oder: Die Gren\u00adzen des\u00adsen, was wir als Mensch\u00adheit ver\u00adant\u00adwor\u00adten k\u00f6nnen.<\/p>\n
\u00bb<\/span>\u00bb Die drei Haupt\u00adthe\u00adsen<\/em>: [Anders; 1979. Quel\u00adle<\/a>]<\/p>\n Als ich das gestern gele\u00adsen habe dach\u00adte ich Selbst dann ist es noch wich\u00adtig zwei wei\u00adte\u00adre Schrit\u00adte zu tun und die Fra\u00adge zu stellen: Wird es einen Gesamt\u00adrah\u00admen auf der Erde geben, der die\u00adse Ent\u00adschei\u00addung allent\u00adhal\u00adben gleich\u00adlau\u00adtend erm\u00f6g\u00adlicht oder sind hier wie\u00adder Par\u00adti\u00adku\u00adlar\u00adin\u00adter\u00ades\u00adsen im Wege und alles bleibt beim Alten, beim \"Wei\u00adter so und nicht verzagen?!\"<\/strong><\/p>\n Nun stellt sich noch die Fra\u00adge \"Wer ist die\u00adses omi\u00adn\u00f6\u00adse \"wir<\/strong>\"?<\/em><\/p>\n Da ste\u00adhen meh\u00adre\u00adre m\u00f6g\u00adli\u00adche Schul\u00addi\u00adge zur Ver\u00adf\u00fc\u00adgung. Und bereits bevor sie benannt sind kann fest\u00adge\u00adstellt wer\u00adden was sie - ein\u00adzeln und im Chor - sagen bzw. tun wer\u00adden .... sie wer\u00adden mit Fin\u00adgern auf Ande\u00adre zei\u00adgen, sie wer\u00adden sagen \"die waren es\". Sie wer\u00adden aller\u00addings auch kei\u00adner\u00adlei Ver\u00adsuch unter\u00adneh\u00admen die schwer\u00adwie\u00adgen\u00adden Fol\u00adgen abzu\u00adwen\u00adden oder ver\u00adsu\u00adchen zu f\u00fch\u00adren, in der Absicht, die Nega\u00adtiv\u00adfol\u00adgen abzu\u00admil\u00addern oder gar ganz zu vermeiden.<\/p>\n
\n \u2776 dass wir<\/strong> der Per\u00adfek\u00adti\u00adon unse\u00adrer Pro\u00adduk\u00adte nicht gewach\u00adsen sind<\/em>;
\n \u2777 dass wir<\/strong> mehr her\u00adstel\u00adlen als vor\u00adstel\u00adlen und ver\u00adant\u00adwor\u00adten k\u00f6n\u00adnen<\/em>: und
\n \u2778 dass wir<\/strong> glau\u00adben, das, was wir k\u00f6n\u00adnen, auch zu d\u00fcr\u00adfen, nein: zu sol\u00adlen, nein: zu m\u00fcssen<\/em>
\u2013 die\u00adse drei Grund\u00adthe\u00adsen sind ange\u00adsichts der im letz\u00adten Vier\u00adtel\u00adjahr\u00adhun\u00addert offen\u00adbar gewor\u00adde\u00adnen Umwelt\u00adge\u00adfah\u00adren lei\u00adder aktu\u00adel\u00adler und bri\u00adsan\u00adter als damals .. \u00ab\u00ab <\/p>\n
\n'.. Das ist es doch, was ich seit Jah\u00adren als The\u00adse ver\u00adtre\u00adte: Nicht alles was man kann soll man auch tun.
\nIm Gegen\u00adteil: Erst wenn man die Fol\u00adgen des Tuns abge\u00adwo\u00adgen hat kann ent\u00adschie\u00adden wer\u00adden WIE<\/span> es wei\u00adter\u00adge\u00adhen soll.
\nOB<\/span> es \u00fcber\u00adhaupt wei\u00adter\u00adge\u00adhen kann!\"<\/em><\/p>\n
\nK\u00f6n\u00adnen wir \u00fcber\u00adhaupt die Fol\u00adgen absch\u00e4t\u00adzen oder ist ein zu gro\u00ad\u00dfer Fak\u00adtor an Unsi\u00adcher\u00adheit vorhanden?
\nUnd wenn die\u00adse Fra\u00adge dahin\u00adge\u00adhend beant\u00adwor\u00adtet wer\u00adden muss, dass nicht gen\u00fc\u00adgend Infor\u00adma\u00adtio\u00adnen vor\u00adlie\u00adgen das abzu\u00adsch\u00e4t\u00adzen, wer ist dann ver\u00adant\u00adwort\u00adlich das Pro\u00adjekt zu stoppen?<\/p>\n