{"id":67837,"date":"2013-10-09T09:06:25","date_gmt":"2013-10-09T07:06:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.re-actio.com\/wordpress\/?p=67837"},"modified":"2013-10-10T03:52:38","modified_gmt":"2013-10-10T01:52:38","slug":"piaac-test","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.re-actio.com\/wordpress\/piaac-test\/","title":{"rendered":"PIAAC-Test"},"content":{"rendered":"
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Besorg\u00adnis\u00ader\u00adre\u00adgend sind in die\u00adsem Zusam\u00admen\u00adhang ins\u00adbe\u00adson\u00adde\u00adre die \u00fcber\u00adwie\u00adgend nur ele\u00admen\u00adta\u00adren Lese- und all\u00adtags\u00adma\u00adthe\u00adma\u00adti\u00adschen Kom\u00adpe\u00adten\u00adzen der Per\u00adso\u00adnen, die maxi\u00admal einen Haupt\u00adschul\u00adab\u00adschluss haben. Das deut\u00adsche Schul\u00adsy\u00adstem und die darauf\u00adfolgenden Bil\u00addungs\u00adin\u00adsti\u00adtu\u00adtio\u00adnen sind anschei\u00adnend nicht in der Lage, die gesam\u00adte deut\u00adsche Bev\u00f6l\u00adke\u00adrung mit Grund\u00adkom\u00adpe\u00adten\u00adzen aus\u00adzu\u00adstat\u00adten, die \u00fcber das ele\u00admen\u00adta\u00adre Niveau von Stu\u00adfe I hin\u00adaus\u00adge\u00adhen. \u2462<\/sup><\/p><\/blockquote>\n

So ver\u00addie\u00adnen im Durch\u00adschnitt aller OECD-L\u00e4n\u00adder Erwerbs\u00adt\u00e4\u00adti\u00adge auf der h\u00f6ch\u00adsten Lese\u00adkom\u00adpe\u00adtenz\u00adstu\u00adfe im Mit\u00adtel 40% mehr als jene auf Kom\u00adpe\u00adtenz\u00adstu\u00adfe II<\/span> und rund 61% mehr als Erwerbs\u00adt\u00e4\u00adti\u00adge auf der nied\u00adrig\u00adsten Kom\u00adpe\u00adtenz\u00adstu\u00adfe. In Deutsch\u00adland sind die ent\u00adspre\u00adchen\u00adden Ein\u00adkom\u00admens\u00adun\u00adter\u00adschie\u00adde mit 52% bezie\u00adhungs\u00adwei\u00adse 86% sogar noch deut\u00adli\u00adcher aus\u00adge\u00adpr\u00e4gt\u2460<\/sup>.<\/p><\/blockquote>\n

So konn\u00adten in Deutsch\u00adland zum Bei\u00adspiel 12,6 Pro\u00adzent der Test\u00adper\u00adso\u00adnen\u2463<\/sup> kei\u00adne Com\u00adpu\u00adter-Maus bedienen.
\nVon den Erwach\u00adse\u00adnen, die den Com\u00adpu\u00adter-Test mach\u00adten, waren die mei\u00adsten ledig\u00adlich in der Lage, ein\u00adfa\u00adche Pro\u00adble\u00adme l\u00f6sen, wie zum Bei\u00adspiel das Ein\u00adsor\u00adtie\u00adren von E-Mails in bereits ange\u00adleg\u00adte Ordner.
\nKom\u00adple\u00adxe\u00adre Auf\u00adga\u00adben\u2464<\/sup> wie das Navi\u00adgie\u00adren \u00fcber Web\u00adsei\u00adten und eigen\u00adst\u00e4n\u00addi\u00adge Pro\u00adblem\u00adl\u00f6\u00adsun\u00adgen in meh\u00adre\u00adren Schrit\u00adten beherrsch\u00adte dage\u00adgen nur 36 Prozent.<\/p><\/blockquote>\n

Ich fas\u00adse die - aus mei\u00adner Sicht - wesent\u00adli\u00adchen Gesichts\u00adpunk\u00adte zusammen:<\/p>\n

Es fehlt an der Bereit\u00adschaft der Poli\u00adtik die Schul\u00adbe\u00addin\u00adgun\u00adgen so zu ver\u00ad\u00e4n\u00addern, da\u00df eine brei\u00adte\u00adre all\u00adge\u00admei\u00adne Bil\u00addung erreicht wird. Dar\u00ad\u00fcber t\u00e4u\u00adschen auch nicht die bes\u00adse\u00adren Ergeb\u00adnis\u00adse der Teil\u00adneh\u00admer hin\u00adweg, die sich im unte\u00adren Alters\u00adseg\u00adment befin\u00adden. Nicht nur Grund\u00adfer\u00adtig\u00adkei\u00adten zeich\u00adnen einen 'm\u00fcn\u00addi\u00adgen B\u00fcr\u00adger' aus. Wer sich ent\u00adwickeln soll braucht eine brei\u00adte Grund\u00adla\u00adge, ins\u00adbe\u00adson\u00adde\u00adre auch in den Naturwissenschaften.<\/p>\n

Man will hier\u00adzu\u00adlan\u00adde offen\u00adbar kon\u00adsu\u00admie\u00adren\u00adde B\u00fcr\u00adger, daf\u00fcr spricht die \u00d6ff\u00adnung der Schu\u00adlen f\u00fcr \"spon\u00adso\u00adring\" durch Unter\u00adneh\u00admen, aber nicht umfas\u00adsend gebil\u00adde\u00adte<\/em> B\u00fcr\u00adger - das k\u00f6nn\u00adte den z\u00fcgel\u00adlo\u00adsen Kon\u00adsum\u00ademp\u00adfeh\u00adlun\u00adgen zuwiederlaufen.<\/p>\n

Die man\u00adgeln\u00adde tech\u00adni\u00adsche Kom\u00adpe\u00adtenz der B\u00fcr\u00adger spie\u00adgelt die eben\u00adso man\u00adgeln\u00adde Kom\u00adpe\u00adtenz in die\u00adsem Feld bei der \u00fcber\u00adwie\u00adgen\u00adden Zahl der Poli\u00adti\u00adker wie\u00adder. Wo die Poli\u00adtik einer Ent\u00adwick\u00adlung kei\u00adne Bedeu\u00adtung bei\u00admi\u00dft wer\u00adden auch kei\u00adne Ma\u00df\u00adnah\u00admen getrof\u00adfen dort Kom\u00adpe\u00adten\u00adzen zu bil\u00adden &<\/span> zu f\u00f6rdern.<\/p>\n

Aus der Unter\u00adsu\u00adchung geht zudem noch her\u00advor, da\u00df wir im Ver\u00adgleich nicht so gut aus\u00adse\u00adhen wie uns immer wie\u00adder sei\u00adtens der Poli\u00adtik weis\u00adge\u00admacht wird. Mit\u00adtel\u00adfeld f\u00fcr die \"Euro\u00adp\u00e4i\u00adsche F\u00fch\u00adrungs\u00adna\u00adti\u00adon\" - zu sol\u00adchen Super\u00adla\u00adti\u00adven ver\u00adstei\u00adgen sich schon man\u00adche Gazet\u00adten - ist in Wahr\u00adheit ein Armuts\u00adzeug\u00adnis. Nimmt man dann noch hin\u00adzu, da\u00df wir nur ver\u00adgleich\u00adbar mit den U.S.A und ihrem wesent\u00adlich schlech\u00adter struk\u00adtu\u00adrier\u00adten Bil\u00addungs\u00adsy\u00adstem sind anstatt mit f\u00fch\u00adren\u00adden euro\u00adp\u00e4i\u00adschen L\u00e4n\u00addern tut ein \u00dcbriges.<\/p>\n

Die mil\u00adde Schel\u00adte in den Nach\u00adrich\u00adten der mei\u00adsten Sen\u00adder sagt mehr dar\u00ad\u00fcber aus wie es um die Infor\u00adma\u00adti\u00adons\u00adtie\u00adfe und ~wahr\u00adhaf\u00adtig\u00adkeit bei uns bestellt ist: Schlecht, nein, grottenschlecht.<\/p>\n

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 \u2219 \u25aa \ue586 \u25aa \u2219 <\/font><\/center>
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\nHin\u00adwei\u00adse<\/u>:\n
  • Aus Deutsch\u00adland nah\u00admen 5465 Men\u00adschen teil\u2460<\/sup>. <\/li>\n
  • Alle Zita\u00adte stam\u00admen aus dem PIAAC-Test-Bericht\u2462<\/sup> der zum frei\u00aden down\u00adload<\/a> bereit steht. <\/li>\n