Ver\u00adschie\u00addent\u00adlich wird in Web\u00adlogs die Fra\u00adge auf\u00adge\u00adwor\u00adfen, inwie\u00adweit \"f\u00f6rm\u00adli\u00adche Bil\u00addung\" - wor\u00adun\u00adter eine durch staat\u00adli\u00adche Stel\u00adlen (Hoch\u00adschu\u00adle, Fach\u00adhoch\u00adschu\u00adle, Kunst\u00adaka\u00adde\u00admie etc.) abge\u00adnom\u00adme\u00adne, also \"aka\u00adde\u00admi\u00adsche\" Pr\u00fc\u00adfung ver\u00adstan\u00adden wird - n\u00f6tig oder n\u00fctz\u00adlich ist.<\/p>\n
Las\u00adsen Sie mich vor\u00adab eine Fest\u00adstel\u00adlung machen<\/u>:
\nEs ist f\u00fcr den \"Wert\" eines Men\u00adschen uner\u00adheb\u00adlich, ob jemand eine sol\u00adche Pr\u00fc\u00adfung absol\u00adviert hat oder nicht. Pr\u00fc\u00adfun\u00adgen sagen nichts \u00fcber den Cha\u00adrak\u00adter der\/des Titeltr\u00e4gerin\/Tr\u00e4gers aus. Der \"Wert\" eines Men\u00adschen bestimmt sich allei\u00adne durch sei\u00adne Handlungen.<\/p>\n
Dies vor\u00adweg\u00adge\u00adschickt, kom\u00adme ich nun zur\u00fcck zur Eingangsfrage:
\nWas oder wem n\u00fctzt eine aka\u00adde\u00admi\u00adsche Bildung?<\/b><\/i><\/u><\/p>\n
ad 1:<\/b>
\nBerufs\u00adaus\u00ad\u00fcbung<\/u>
\nF\u00fcr ver\u00adschie\u00adde\u00adne Beru\u00adfe ist eine abge\u00adschlos\u00adse\u00adne Hoch\u00adschul\u00adaus\u00adbil\u00addung zwin\u00adgend gefor\u00addert. Die Fra\u00adge, ob dies f\u00fcr eini\u00adge Beru\u00adfe noch zeit\u00adge\u00adm\u00e4\u00df ist, sei dahin\u00adge\u00adstellt - Tat\u00adsa\u00adche ist jedoch, da\u00df Jenen, die sie nicht<\/i> auf\u00adzu\u00adwei\u00adsen haben, sol\u00adche Beru\u00adfe ver\u00adschlos\u00adsen sind<\/i>.<\/p>\n
Das wirft zwei Pro\u00adble\u00adme auf.
\nZum Einen das Pro\u00adblem der sozia\u00adlen Ein\u00adstu\u00adfung<\/b>(a), die gemein\u00adhin mit der T\u00e4tig\u00adkeit in direk\u00adtem Ver\u00adh\u00e4lt\u00adnis steht;
\nzum Ande\u00adren das Pro\u00adblem des Selbst\u00adwert\u00adge\u00adf\u00fch\u00adles<\/b>(b) der\u00adje\u00adni\u00adgen, die von einer sol\u00adchen Rege\u00adlung betrof\u00adfen, ja, aus eige\u00adner Sicht \"benach\u00adtei\u00adligt\" sind.<\/p>\n
zu 1(a) <\/b>
\nSozia\u00adle Ein\u00adstu\u00adfung<\/u>:
\nEs ist unbe\u00adstrit\u00adten ein Man\u00adgel unse\u00adres Systems, die sozia\u00adle Stel\u00adlung von der beruf\u00adli\u00adchen T\u00e4tig\u00adkeit her zu bestimmen.
\n\"Amts\u00adtr\u00e4\u00adger\" sind so \u00fcbli\u00adcher\u00adwei\u00adse nicht nur im Amte pri\u00advi\u00adli\u00adgiert, son\u00addern auch in ihrer Pri\u00advat\u00adsph\u00e4\u00adre. Sie erfah\u00adren eine Son\u00adder\u00adbe\u00adhand\u00adlung (sprich: Bes\u00adser\u00adbe\u00adhand\u00adlung) gegen\u00ad\u00fcber den Nicht-Amtstr\u00e4gern.<\/p>\n
Dies erscheint zumin\u00addest unpas\u00adsend, denn - um ein Bei\u00adspiel zu nen\u00adnen - wenn ein B\u00fcr\u00adger\u00admei\u00adster ohne offi\u00adzi\u00adel\u00adle Funk\u00adti\u00adon z. B. ein Sch\u00fct\u00adzen\u00adfest besucht, hat er sich f\u00fcr ein Getr\u00e4nk genau\u00adso anzu\u00adstel\u00adlen wie jeder ande\u00adre Fest\u00adplatz\u00adbe\u00adsu\u00adcher auch.
\nBekannt ist aber, da\u00df dies nicht<\/i> so pas\u00adsiert, weil
\nent\u00adwe\u00adder der Amts\u00adin\u00adha\u00adber sich pri\u00advi\u00adli\u00adgiert f\u00fchlt<\/i> - und ent\u00adspre\u00adchen\u00adde Son\u00adder-Behand\u00adlung erwartet,
\noder die Umge\u00adbung - in typisch deut\u00adscher Manier des \"vor\u00adaus\u00adei\u00adlen\u00adden Gehor\u00adsams\" - alles dar\u00adan setzt, ver\u00admeint\u00adli\u00adche \"Hin\u00adder\u00adnis\u00adse\" aus dem Weg zu r\u00e4umen.<\/p>\n
Es ist daher an der Zeit, eine kla\u00adre Unter\u00adschei\u00addung nach Amts\u00adfunk\u00adti\u00adon und Pri\u00advat\u00adfunk\u00adti\u00adon - in Abh\u00e4n\u00adgig\u00adkeit von der jewei\u00adli\u00adgen Situa\u00adti\u00adon - zu for\u00addern und \"fal\u00adsche\" Pri\u00advi\u00adle\u00adgi\u00aden<\/i> von fal\u00adschen Auto\u00adri\u00adt\u00e4\u00adten<\/em>, die mit die\u00adser Tei\u00adlung ver\u00adbun\u00adden sind, end\u00adg\u00fcl\u00adtig aufzuheben.<\/p>\n zu 1(b)<\/b> Die der\u00adzei\u00adti\u00adge Situa\u00adti\u00adon in Wirt\u00adschaft und \u00f6ffent\u00adli\u00adchen Insti\u00adtu\u00adtio\u00adnen macht jedoch aus \"m\u00fcn\u00addi\u00adgen B\u00fcr\u00adgern\" w\u00e4h\u00adrend der Arbeits\u00adzeit \"unm\u00fcn\u00addi\u00adge Befehls\u00ademp\u00adf\u00e4n\u00adger\". Inso\u00adweit sind nicht nur jene Men\u00adschen betrof\u00adfen, die ohne aka\u00adde\u00admi\u00adsche Aus\u00adbil\u00addung einem Beruf nach\u00adge\u00adhen, son\u00addern alle Berufst\u00e4tigen!<\/p>\n Der Unter\u00adschied liegt jedoch in der selbst\u00ademp\u00adfun\u00adde\u00adnen Wer\u00adtig\u00adkeit. Bei den\u00adje\u00adni\u00adgen, die kei\u00adne aka\u00adde\u00admi\u00adsche Vor\u00adbil\u00addung haben, kann eine Ten\u00addenz zu Min\u00adder\u00adwer\u00adtig\u00adkeits\u00adge\u00adf\u00fch\u00adlen eher beob\u00adach\u00adtet wer\u00adden, als bei denen, die durch eine Hoch\u00adschul\u00adaus\u00adbil\u00addung gelernt haben, fal\u00adsche Auto\u00adri\u00adt\u00e4\u00adten zu erken\u00adnen und sich ange\u00admes\u00adsen distan\u00adziert zu verhalten.<\/p>\n Die\u00adses Ver\u00adhal\u00adtens\u00adre\u00adper\u00adtoire fehlt den Nicht-Aka\u00adde\u00admi\u00adkern. Gleich\u00adwohl haben sie ein Unter\u00adle\u00adgen\u00adheits\u00adge\u00adf\u00fchl, wis\u00adsen aber man\u00adgels ange\u00adlern\u00adter Abwehr\u00adme\u00adcha\u00adnis\u00admen nur um ein begrenz\u00adtes L\u00f6sungs\u00adver\u00adhal\u00adten. Hier fin\u00adden sich dann die Ten\u00adden\u00adzen (= Ver\u00adhal\u00adtens\u00admu\u00adster) zu aggres\u00adsi\u00advem oder ander\u00adwei\u00adtig situa\u00adtiv abwei\u00adchen\u00addem, unpas\u00adsen\u00addem Ver\u00adhal\u00adten. Die um sich grei\u00adfen\u00adde \"Wis\u00adsen\u00adschafts\u00adfeind\u00adlich\u00adkeit\" - gera\u00adde beim The\u00adma \"Glo\u00adba\u00adle Erw\u00e4r\u00admung\" in den U.S.A. sehr gut zu beob\u00adach\u00adten - steht auf einer brei\u00adten Basis der Akzep\u00adtanz durch min\u00adder gebil\u00adde\u00adte Men\u00adschen die \"Mei\u00adnung\" mit \"Fak\u00adten\" ver\u00adwech\u00adseln bzw. nicht aus\u00adein\u00adan\u00adder hal\u00adten k\u00f6nnen.<\/p>\n Die Ohn\u00admacht gegen\u00ad\u00fcber einer als \u00fcber\u00adm\u00e4ch\u00adtig emp\u00adfun\u00adde\u00adnen Umge\u00adbung schafft sich oft Raum durch Zer\u00adst\u00f6\u00adrung \u00f6ffent\u00adli\u00adchen oder pri\u00adva\u00adten Eigen\u00adtums, unge\u00adz\u00fc\u00adgel\u00adte Aggres\u00adsi\u00adon oder Auto\u00adag\u00adgres\u00adsi\u00adon, bis hin zum Suizid.<\/p>\n Man\u00adgel\u00adhaf\u00adte Bil\u00addung, oft schon in fr\u00fc\u00adhem Kin\u00addes\u00adal\u00adter durch unin\u00adter\u00ades\u00adsier\u00adte Eltern vor- bzw. mit\u00adbe\u00adstimmt, stellt daher eine der gr\u00f6\u00df\u00adten Her\u00adaus\u00adfor\u00adde\u00adrun\u00adgen unse\u00adrer Gesell\u00adschaft dar. Wesent\u00adlich ist hier\u00adbei, die grund\u00ads\u00e4tz\u00adli\u00adche Erm\u00f6g\u00adli\u00adchung von Bil\u00addung nach F\u00e4hig\u00adkeit, nicht nach sozia\u00adler Her\u00adkunft<\/strong>. ad 2:<\/b> Ein Matro\u00adse kann sicher erler\u00adnen, wie man ein Schiff steu\u00adert. Er kann auch ler\u00adnen, wie man den Kurs eines Schif\u00adfes bestimmt. Aber da f\u00e4ngt es schon an, kom\u00adple\u00adxer zu wer\u00adden: Es gibt meh\u00adre\u00adre Metho\u00adden, dies zu bewerk\u00adstel\u00adli\u00adgen. Ein Kapi\u00adt\u00e4n lernt alle bekann\u00adten Metho\u00adden zu beherr\u00adschen, und er hat auch noch den natur\u00adwis\u00adsen\u00adschaft\u00adli\u00adchen Hin\u00adter\u00adgrund aus der Phy\u00adsik, das alles ist dem Matro\u00adsen v\u00f6l\u00adlig unbekannt!<\/p>\n Die \u00dcber\u00adheb\u00adlich\u00adkeit, die man bei Nicht-Aka\u00adde\u00admi\u00adkern fin\u00addet, r\u00fchrt aus deren irri\u00adger Annah\u00adme her, \u201ees genau\u00adso\u00adgut\u201c zu wis\u00adsen wie der, der die Infor\u00adma\u00adtio\u00adnen w\u00e4h\u00adrend eines Stu\u00addi\u00adums erwor\u00adben hat. Die\u00adses Den\u00adken kann nur der\u00adje\u00adni\u00adge ent\u00adwickeln, der das Wesen der aka\u00adde\u00admi\u00adschen Aus\u00adbil\u00addung nicht kennt \u2013 also der Nicht-Akademiker!<\/p>\n Wer w\u00e4h\u00adrend einer Hoch\u00adschul\u00adaus\u00adbil\u00addung bis zu einem Examen st\u00e4n\u00addig den Unzu\u00adl\u00e4ng\u00adlich\u00adkei\u00adten des Systems aus\u00adge\u00adsetzt war, hat nicht nur alles \u00fcber sein Fach geh\u00f6rt, son\u00addern auch gelernt zu impro\u00advi\u00adsie\u00adren, sich in unbe\u00adstimm\u00adter Situa\u00adti\u00adon ziel\u00adori\u00aden\u00adtiert zu orga\u00adni\u00adsie\u00adren. Der Man\u00adgel des Hoch\u00adschul\u00adwe\u00adsens ist daher im eigent\u00adli\u00adchen Sin\u00adne kein Man\u00adgel, son\u00addern \u2013 posi\u00adtiv betrach\u00adtet \u2013 ein Teil des Lernergebnisses.<\/p>\n Las\u00adsen sich die w\u00e4h\u00adrend eines Stu\u00addi\u00adums erwor\u00adbe\u00adnen Kennt\u00adnis\u00adse eines Fach\u00adge\u00adbie\u00adtes auch ander\u00adwei\u00adtig erler\u00adnen? Ja, sicher, aber nicht in allen F\u00e4chern und bestimmt nicht in der erfor\u00adder\u00adli\u00adchen Tie\u00adfe. Als Bei\u00adspiel sei hier die Aus\u00adbil\u00addung von Pfle\u00adge\u00adper\u00adso\u00adnal vs. \u00e4rzt\u00adli\u00adche Aus\u00adbil\u00addung ange\u00adf\u00fchrt: Grund\u00ads\u00e4tz\u00adlich wird eine Kran\u00adken\u00adschwe\u00adster in den glei\u00adchen F\u00e4chern aus\u00adge\u00adbil\u00addet, die auch ein Arzt stu\u00addiert. Zumin\u00addest vom Titel her sind die Bezeich\u00adnun\u00adgen iden\u00adtisch \u2013 nicht jedoch vom Inhalt her betrachtet! Wenn ich hier\u00adzu einen Ver\u00adgleich aus dem prak\u00adti\u00adschen Leben neh\u00admen darf: Ein wei\u00adte\u00adres Bei\u00adspiel ist der K\u00fcnst\u00adler, vor des\u00adsen Werk Lai\u00aden ste\u00adhen und behaup\u00adten: \u201eDas k\u00f6nn\u00adte mein sechs\u00adj\u00e4h\u00adri\u00adger Enkel auch\u201c. Wer ein\u00admal ver\u00adsucht hat, einen Kup\u00adfer\u00adstich oder eine Litho\u00adgra\u00adphie anzu\u00adfer\u00adti\u00adgen wei\u00df, da\u00df das eben nicht aus dem Hand\u00adge\u00adlenk zu schaf\u00adfen ist \u2013 von einem \u00d6lge\u00adm\u00e4l\u00adde ein\u00admal v\u00f6l\u00adlig abgesehen! ad 3:<\/b> Was aber nun, wenn ein Laie sich so inten\u00adsiv mit einem Fach\u00adge\u00adbiet aus\u00adein\u00adan\u00adder\u00adsetzt, da\u00df er den \u201eStu\u00addier\u00adten\u201c an Wis\u00adsen vor\u00adaus ist? Sicher gibt es sol\u00adche F\u00e4l\u00adle. Mir sind per\u00ads\u00f6n\u00adlich Imker bekannt, die ihre Bie\u00adnen bes\u00adser ken\u00adnen als jeder Zoo\u00adlo\u00adge. Aber das war\u2019s auch schon. Sobald sie etwas \u00fcber die Wech\u00adsel\u00adwir\u00adkung zwi\u00adschen Bie\u00adnen, Amei\u00adsen und r\u00e4u\u00adbe\u00adri\u00adschen Wes\u00adpen sagen soll\u00adten, sind die Fach\u00adleu\u00adte f\u00fcr Bie\u00adnen, die Imker, \u00fcber\u00adfragt. Der Auto\u00addi\u00addakt kann Spit\u00adzen\u00adlei\u00adstung nur auf einem sehr, sehr engen Seg\u00adment vor\u00adwei\u00adsen, vom stu\u00addier\u00adten Aka\u00adde\u00admi\u00adker kann man Wis\u00adsen in der Tie\u00adfe in vie\u00adlen Seg\u00admen\u00adten die\u00adses Gebie\u00adtes erwar\u00adten. Ich m\u00f6ch\u00adte f\u00fcr die\u00adse F\u00e4l\u00adle die Begrif\u00adfe \u201eprak\u00adti\u00adsche Intel\u00adli\u00adgenz\u201c und \u201etheo\u00adre\u00adti\u00adsche Intel\u00adli\u00adgenz\u201c ein\u00adf\u00fch\u00adren. Der Auto\u00addi\u00addakt geht mit prak\u00adti\u00adscher Intel\u00adli\u00adgenz an Pro\u00adble\u00adme her\u00adan, er beob\u00adach\u00adtet und f\u00fchrt dann aus. Der Aka\u00adde\u00admi\u00adker denkt nach und stellt Fra\u00adgen \u2013 zu Gebie\u00adten, in denen es noch kei\u00adne prak\u00adti\u00adschen L\u00f6sun\u00adgen gibt. Aus die\u00adsen Fra\u00adgen kri\u00adstal\u00adli\u00adsiert er sol\u00adche her\u00adaus, die hel\u00adfen, eine wei\u00adte\u00adre Ent\u00adwick\u00adlung zu bewerk\u00adstel\u00adli\u00adgen, dann wird gehan\u00addelt. Vor\u00adder\u00adgr\u00fcn\u00addig sind die\u00adse Schrit\u00adte gleich. Sie unter\u00adschei\u00adden sich nur in einem, aber sehr wesent\u00adli\u00adchen Punkt: Glei\u00adcher\u00adma\u00ad\u00dfen ung\u00fcl\u00adtig ist die Annah\u00adme, man sei auf\u00adgrund \"\u00e4lte\u00adrer Rech\u00adte\" auto\u00adma\u00adtisch in einer Posi\u00adti\u00adon der St\u00e4r\u00adke. Ich habe gele\u00adgent\u00adlich gele\u00adsen, da\u00df \"alte Hasen\" sich das Recht zubil\u00adli\u00adgen, zu bestim\u00admen was \"man\" in bestimm\u00adten Situa\u00adtio\u00adnen tun oder las\u00adsen darf. Das ist die l\u00e4cher\u00adlich\u00adste For\u00adde\u00adrung von Allen. Etwas \"fr\u00fc\u00adher\" gemacht zu haben ist ledig\u00adlich von histo\u00adri\u00adscher Bedeu\u00adtung - Rech\u00adte k\u00f6n\u00adnen dar\u00adaus nicht her\u00adge\u00adlei\u00adtet wer\u00adden. Wer also nicht mehr die Posi\u00adti\u00adon inne\u00adhat, die er fr\u00fc\u00adher ein\u00admal hat\u00adte, mu\u00df sich eher fra\u00adgen, war\u00adum er den Anschlu\u00df ver\u00adlo\u00adren hat. Ich den\u00adke, das hat etwas mit per\u00ads\u00f6n\u00adli\u00adcher Inkom\u00adpe\u00adtenz zu tun - man hat eben nicht die F\u00e4hig\u00adkeit, auch heu\u00adte noch an der Spit\u00adze mit\u00adzu\u00admi\u00adschen, man hat nicht erkannt, wohin die Ent\u00adwick\u00adlung geht - so ein\u00adfach, so trau\u00adrig f\u00fcr den Betrof\u00adfe\u00adnen. So end\u00adg\u00fcl\u00adtig aber auch, denn ein\u00admal ver\u00adlo\u00adren hei\u00dft f\u00fcr lan\u00adge, lan\u00adge Zeit ver\u00adlo\u00adren. Es ist eben etwas dran, an der The\u00adse vom \"lebens\u00adlan\u00adgen Lernen\". <\/font><\/p>\n <\/p>\n \"<\/span>Frue*er\"\u2122 sind Men\u00adschen mit 40 Jah\u00adren gestor\u00adben. Es wird doch nie\u00admand auf die Idee kom\u00admen, dar\u00adaus her\u00adzu\u00adlei\u00adten, da\u00df das auch heu\u00adte so sein oder wie\u00adder wer\u00adden m\u00fc\u00dfte ....<\/p>\n Zusam\u00admen\u00adfas\u00adsung<\/u><\/b><\/p>\n Um es gleich vor\u00adweg\u00adzu\u00adneh\u00admen<\/u>: <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ver\u00adschie\u00addent\u00adlich wird in Web\u00adlogs die Fra\u00adge auf\u00adge\u00adwor\u00adfen, inwie\u00adweit \"f\u00f6rm\u00adli\u00adche Bil\u00addung\" - wor\u00adun\u00adter eine durch staat\u00adli\u00adche Stel\u00adlen (Hoch\u00adschu\u00adle, Fach\u00adhoch\u00adschu\u00adle, Kunst\u00adaka\u00adde\u00admie etc.) abge\u00adnom\u00adme\u00adne, also \"aka\u00adde\u00admi\u00adsche\" Pr\u00fc\u00adfung ver\u00adstan\u00adden wird - n\u00f6tig oder n\u00fctz\u00adlich ist. Las\u00adsen Sie mich vor\u00adab eine Fest\u00adstel\u00adlung machen: Es ist f\u00fcr den \"Wert\" eines Men\u00adschen uner\u00adheb\u00adlich, ob jemand eine sol\u00adche Pr\u00fc\u00adfung absol\u00adviert hat oder nicht. Pr\u00fcfungen [\u2026]<\/p>\n","protected":false},"author":561,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"wp_typography_post_enhancements_disabled":false,"footnotes":""},"categories":[5751,5752,5750,41],"tags":[5746,5747,5745,4416],"class_list":["post-80873","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bildung","category-chancengleichheit","category-schule","category-zeitgeist","tag-autodidakt","tag-fachleute-und-solche-die-meinen-fachleute-zu-sein","tag-foermliche-bildung","tag-laienvorstellungen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.re-actio.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/80873","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.re-actio.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.re-actio.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.re-actio.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/561"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.re-actio.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=80873"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.re-actio.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/80873\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.re-actio.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=80873"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.re-actio.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=80873"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.re-actio.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=80873"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nSelbst\u00adwert\u00adge\u00adf\u00fchl<\/u>:
\nIn einer Gesell\u00adschaft, in der zuneh\u00admend auf die Initia\u00adti\u00adve der\/des Ein\u00adzel\u00adnen gesetzt wird, ist es ein Ana\u00adchro\u00adnis\u00admus den glei\u00adchen Men\u00adschen die Ent\u00adschei\u00addungs\u00adbe\u00adfug\u00adnis f\u00fcr Ihre Hand\u00adlun\u00adgen zu ver\u00adweh\u00adren. Den\u00adken, Pla\u00adnen und Ent\u00adschei\u00addung f\u00e4l\u00adlen m\u00fcs\u00adsen untrenn\u00adbar ver\u00adbun\u00adden sein.<\/p>\n
\nDabei darf die Tat\u00adsa\u00adche nicht ver\u00adschwie\u00adgen wer\u00adden, dass es Lei\u00adstungs\u00adun\u00adter\u00adschie\u00adde zwi\u00adschen den Bil\u00addungs\u00adwil\u00adli\u00adgen gibt, die sich natur\u00adge\u00adm\u00e4\u00df auf sp\u00e4\u00adte\u00adre Lebens\u00adwirk\u00adlich\u00adkeit, sprich M\u00f6g\u00adlich\u00adkei\u00adten der Berufs\u00adaus\u00ad\u00fcbung aus\u00adwir\u00adken werden. <\/p>\n
Wie so oft wird das aller\u00addings von Vie\u00adlen igno\u00adriert. Es ist nat\u00fcr\u00adlich sehr viel leich\u00adter Allen Alles zu ver\u00adspre\u00adchen - anstatt wahr\u00adheits\u00adge\u00adm\u00e4\u00df dar\u00adauf hin zu wei\u00adsen, dass nicht jedes Kind super intel\u00adli\u00adgent ist und das Zeug zum Nobel\u00adpreis\u00adtr\u00e4\u00adger hat - und so steht die\u00adse For\u00adde\u00adrung nach der Ber\u00fcck\u00adsich\u00adti\u00adgung einer (fik\u00adti\u00adven) Gleich\u00adheit im Intel\u00adlekt, gef\u00f6r\u00addert und her\u00adaus\u00adge\u00adlockt durch die Schu\u00adlen, wie ein l\u00e4sti\u00adges Gespenst im Raum und ver\u00adlegt die Chan\u00adcen auf wirk\u00adli\u00adche L\u00f6sungen.
\n<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n
\nEin\u00adfach und kurz aus\u00adge\u00addr\u00fcckt<\/u><\/b>:<\/em>
\nZu Beginn sol\u00adlen ALLE<\/span> die glei\u00adchen Chan\u00adcen haben. Unter\u00adschied\u00adli\u00adche intel\u00adlek\u00adtu\u00adel\u00adle F\u00e4hig\u00adkeit f\u00fchrt jedoch zu einer Dif\u00adfe\u00adren\u00adzie\u00adrung im Lauf des wei\u00adte\u00adren Lebens.<\/p>\n
\nBerufs\u00ader\u00adfah\u00adrung<\/u>
\nW\u00e4h\u00adrend ihres Lebens erler\u00adnen vie\u00adle Men\u00adschen Fer\u00adtig\u00adkei\u00adten, die sie in der Vor\u00adstel\u00adlung best\u00e4r\u00adken, etwas genau\u00adso\u00adgut oder m\u00f6g\u00adli\u00adcher\u00adwei\u00adse bes\u00adser zu k\u00f6n\u00adnen, als eine ande\u00adre Per\u00adson, die das Fach\u00adge\u00adbiet stu\u00addiert hat. F\u00fcr Teil\u00adbe\u00adrei\u00adche ist das sicher zutref\u00adfend \u2013 aber eben nur f\u00fcr Teil\u00adbe\u00adrei\u00adche, nie f\u00fcr ein kom\u00adplet\u00adtes Fachgebiet!<\/p>\n
\nDer Unterschied:
\nDie Tie\u00adfe des Ein\u00addrin\u00adgens in eine Mate\u00adrie ist nicht durch eine \u00dcber\u00adschrift zu ver\u00addeut\u00adli\u00adchen. So ver\u00adbirgt sich etwa hin\u00adter der \u00dcber\u00adschrift \u201emedi\u00adzi\u00adni\u00adsche Mikro\u00adbio\u00adlo\u00adgie\u201c im Fal\u00adle der nicht-\u00e4rzt\u00adli\u00adchen Aus\u00adbil\u00addung ledig\u00adlich eine gro\u00adbe Ein\u00adtei\u00adlung der Kei\u00adme nach F\u00e4rb\u00adbar\u00adkeit und Viru\u00adlenz, unter beson\u00adde\u00adrer Ber\u00fcck\u00adsich\u00adti\u00adgung jener Kei\u00adme, die in Kran\u00adken\u00adh\u00e4u\u00adsern geh\u00e4uft auf\u00adtre\u00adten. Dem\u00adge\u00adgen\u00ad\u00fcber wer\u00adden bei der \u00e4rzt\u00adli\u00adchen Aus\u00adbil\u00addung zudem Lebens\u00adzy\u00adklen, Ver\u00adwandt\u00adschaft, Anti\u00adbio\u00adti\u00adka-Emp\u00adfind\u00adlich\u00adkeit und Kreuz\u00adre\u00adsi\u00adstenz unter\u00adrich\u00adtet, dazu noch die rele\u00advan\u00adte The\u00adra\u00adpie, und Metho\u00adden des Nachweises.
\nDer Laie mu\u00df den Ein\u00addruck gewin\u00adnen, alles sei gleich und die Unter\u00adschei\u00addung dem\u00adentspre\u00adchend falsch, was aber nach den vor\u00adher ange\u00adf\u00fchr\u00adten \u00dcber\u00adle\u00adgun\u00adgen kei\u00adnes\u00adfalls der Wahr\u00adheit ent\u00adspre\u00adchen kann.
\nViel\u00adfach wird aber kein Bem\u00fc\u00adhen da sein, sich der Ange\u00adle\u00adgen\u00adheit auf die\u00adser Ebe\u00adne zu n\u00e4hern:
\nDas Vor\u00adur\u00adteil schl\u00e4gt in die\u00adsem Fall uner\u00adbitt\u00adlich zu \u2013 man lie\u00adfe ja Gefahr, eige\u00adne Unzu\u00adl\u00e4ng\u00adlich\u00adkei\u00adten zuge\u00adben zu m\u00fcs\u00adsen. Da lebt es sich doch erheb\u00adlich ein\u00adfa\u00adcher mit der \u00dcber\u00adzeu\u00adgung: Unge\u00adrech\u00adtig\u00adkeit h\u00e4lt mich davon ab, das zu errei\u00adchen, was ande\u00adre erreicht haben \u2026.<\/p>\n
\nJeder wei\u00df, Autos fah\u00adren mit Ben\u00adzin oder Die\u00adsel, einen klei\u00adne\u00adre Zahl kennt den Unter\u00adschied zwi\u00adschen bei\u00adden und kann viel\u00adleicht die Funk\u00adti\u00adons\u00adwei\u00adse beschrei\u00adben, ein Kfz-Mei\u00adster kann die Moto\u00adren zer\u00adle\u00adgen und wie\u00adder zusam\u00admen\u00adbau\u00aden, gege\u00adbe\u00adnen\u00adfalls auch ein\u00adzel\u00adne Tei\u00adle von Hand fer\u00adti\u00adgen \u2013 aber der Pla\u00adnungs\u00adin\u00adge\u00adnieur hat auf dem Rei\u00df\u00adbrett<\/del> Com\u00adpu\u00adter<\/i> den Motor ent\u00adwor\u00adfen, die Pro\u00adduk\u00adti\u00adon geplant und alle Wer\u00adte berech\u00adnet, bevor auch nur irgend\u00adein Teil phy\u00adsisch ver\u00adf\u00fcg\u00adbar war. An die\u00adsem Bei\u00adspiel erkennt man zum einen, da\u00df alle Betei\u00adlig\u00adten n\u00f6tig sind, um ein Kfz betrei\u00adben zu k\u00f6n\u00adnen, ohne den Inge\u00adnieur jedoch, w\u00fcr\u00adden alle ande\u00adren dasit\u00adzen und D\u00e4um\u00adchen dre\u00adhen oder zu Fu\u00df gehen!<\/p>\n
\nNat\u00fcr\u00adlich gilt das auch f\u00fcr alle m\u00f6g\u00adli\u00adchen Anbie\u00adter von jour\u00adna\u00adli\u00adsti\u00adschen Dienst\u00adlei\u00adstun\u00adgen. Schrei\u00adben und Lesen kann doch jeder - was ist also nahe\u00adlie\u00adgen\u00adder als zu behaup\u00adten: \"Das kann ich auch, Leu\u00adte, nur, ich machs bil\u00adli\u00adger!\" Ein typi\u00adsches Bei\u00adspiel von Igno\u00adranz, gepaart mit v\u00f6l\u00adli\u00adger Unwis\u00adsen\u00adheit \u00fcber die zugrun\u00adde lie\u00adgen\u00adden Not\u00adwen\u00addig\u00adkei\u00adten. Wer, fra\u00adge ich Sie, w\u00fcr\u00adde wohl einen Herrn \"NONa\u00adme\" enga\u00adgie\u00adren, wenn gestan\u00adde\u00adne Jour\u00adna\u00adli\u00adsten - mit aka\u00adde\u00admi\u00adscher Aus\u00adbil\u00addung - zur Ver\u00adf\u00fc\u00adgung ste\u00adhen .... aber sol\u00adche Spr\u00fc\u00adche machen sich halt gut. Stamm\u00adtisch\u00adpa\u00adro\u00adlen. Der Kreis gleich\u00adge\u00adsinn\u00adter Dumm\u00adk\u00f6p\u00adfe applaudiert!<\/p>\n
\n\"School of Life\" (=Prak\u00adti\u00adsches Ler\u00adnen; Autodidakten)<\/u><\/p>\n
\nDer Aka\u00adde\u00admi\u00adker schafft Neu\u00ades, der Auto\u00addi\u00addakt kopiert oder ahmt nach \u2026.<\/strong><\/p>\n
\nZu jeder The\u00adse, die ich hier zusam\u00admen\u00adge\u00adstellt habe gibt es Aus\u00adnah\u00admen, die - schein\u00adbar \u2013 das Gegen\u00adteil best\u00e4\u00adti\u00adgen k\u00f6n\u00adnen. Es l\u00e4\u00dft sich die Wirk\u00adlich\u00adkeit eben nicht in das enge Kor\u00adsett einer Er\u00f6r\u00adte\u00adrung wie die\u00adser her\u00adein\u00adpres\u00adsen. Ich kann mit die\u00adser Unsch\u00e4r\u00adfe leben.<\/p>\n