Kategorie: Unglaublich - aber wahr!

cfv

A first-gra­de tea­cher, Ms Brooks, was having trou­ble with one of her stu­dents. The tea­cher asked,
'Har­ry, what's your problem?' 

Har­ry answered,
'I'm too smart for the 1^st gra­de. My sister is in the 3^rd gra­de and I'm smar­ter than she is! I think I should be in the 3^rd gra­de too!'

Ms Brooks had enough. She took Har­ry to the principal's office.

While Har­ry wai­ted in the outer office, the tea­cher explai­ned to the prin­ci­pal what the situa­ti­on was. The prin­ci­pal told Ms Brooks he would give the boy a test. If he fai­led to ans­wer any of his que­sti­ons he was to go back to the 1^st gra­de and behave. She agreed..

Har­ry was brought in and the con­di­ti­ons were explai­ned to him and he agreed to take the test.

Prin­ci­pal:
'What is 3 x 3?'

Har­ry:
'9.'

Prin­ci­pal:
'What is 6 x 6?' 

Har­ry:
'36.'

And so it went with every que­sti­on the prin­ci­pal thought a 3^rd gra­der should know.

The prin­ci­pal looks at Ms Brooks and tells her,
'I think Har­ry can go to the 3^rd grade.' 

Ms Brooks says to the principal,
'Let me ask him some questions..'

The prin­ci­pal and Har­ry both agreed.

Ms Brooks asks,
'What does a cow have four of that I have only two of?'

Har­ry, after a moment:
'Legs.'

Ms Brooks:
'What is in your pants that you have but I do not have?'

The prin­ci­pal won­de­red why would she ask such a question!

Har­ry replied:
'Pockets.'

Ms Brooks:
'What does a dog do that a man steps into?' 

Har­ry:
'Pants.'

The prin­ci­pal sat for­ward with his mouth han­ging open.

Ms Brooks:
'What goes in hard and pink then comes out soft and sticky?'

The principal's eyes ope­ned real­ly wide and befo­re he could stop the ans­wer, Har­ry replied,
'Bubble gum.'

Ms Brooks:
'What does a man do stan­ding up, a woman does sit­ting down and a dog does on three legs?' 

Har­ry:
'Shake hands.'

The prin­ci­pal was trembling.

Ms Brooks:
'What word starts with an 'F' and ends in 'K' that means a lot of heat and excitement?'

Har­ry:
'Fire­truck.'

The prin­ci­pal brea­thed a sigh of reli­ef and told the teacher,
'Put Har­ry in the fifth-gra­de, I got the last seven que­sti­ons wrong...'

[Die­se klei­ne Geschich­te bekam ich von einem Freund aus U.S.A. zugesandt.]

Der "Roll­stuhl" der Zukunft ....

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Als es heu­te mor­gen anfing zu schnei­en sank mei­ne Lau­ne auf den Null­punkt. Das ging wahr­schein­lich vie­len Men­schen so. Weil es die 'nor­ma­len' Akti­vi­tä­ten ein­schränkt habe ich die Gele­gen­heit genutzt um einen Mit­tags­schlaf zu hal­ten .... und sie­he da:
Also ich auf­ge­wacht war und nach drau­ßen sah war der Schnee schon fast wie­der weggeschmolzen.

Der "Schlaf­zau­ber" hat gewirkt.
Ich wer­de das irgend­wie kom­mer­zi­ell nutzen.
Tun Ande­re mit ande­rem "fau­len Zau­ber" ja auch schon ....

*edit*
Noch ein paar mehr Gedan­ken zum The­ma "Aber­glau­be" ....

.... weil wir GLAUBEN wir sehen das richtig.

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Mein Favo­rit:
 

 
 
 
 
 
 
 
[Quel­le & noch mehr Bilder ....]
 

.... und hier geht es zu einer ANIMATION

The Who­le Nine Yards

Tim Pier­ce - Zeros&Ones on Vimeo.

 
 
Ich fin­de sol­che Lei­stun­gen beacht­lich - aller­dings fra­ge ich mich auch, ob der kur­ze "Kick" die mög­li­chen Gefah­ren rechtfertigt ....

PS:
Die direk­te Ein­bin­dung hier ist nicht mög­lich, da der 'code' beim sprei­chern offen­bar durch das "twoday"-Programm ver­än­dert wird .... SO soll­te es aussehen

*edit*
"the who­le nine yards", auch als "the full nine yards" gebräuch­lich wird so erklärt (eine von meh­re­ren Erklä­run­gen für die­se Redewendung):
".. the most fre­quent­ly quo­ted is from World War II, whe­re it is sug­ge­sted that to "go the full nine yards" was to fire an enti­re air­craft machi­ne-gun ammuni­ti­on belt, nine yards long .. "

im Tier­reich sind bekannt - manch­mal aber ist man doch noch ver­blüfft was es alles gibt .... so wie bei den fol­gen­den Bil­dern, die am "Buf­fa­lo Bill"-Staudamm am Fluß "Shos­ho­ni River" nahe Cody, Wyo­ming, auf­ge­nom­men wurden.

"Pro­pa­gan­da­mi­ni­ste­ri­um", "tür­ki­sche Zustän­de" und "Ein­griff in die Pres­se­frei­heit" - die 'sto­ry' dazu ....

nur zu einer etwas ande­ren Zeit und mit ande­rer Zielrichtung:

• Die Y2K-Lüge in U.S.A. - Aber­mil­lio­nen von Men­schen glaub­ten die 'sto­ry' und leg­ten jede Men­ge Geld auf den Tisch ....
• Die 9-11-Lüge - angeb­lich waren ein paar Tep­pich­mes­ser und zwei Flug­zeu­ge ursäch­lich dafür, daß drei stahl­be­wehr­te Hoch­häu­ser fast gleich­zei­tig zum Ein­sturz kamen ....

Und jetzt der ober­ste Chef der Kriminalbeamten 

• mit einer ATOM-Lüge .... schlim­mer geht es nun wirk­lich nicht mehr ....

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In Chi­na gibt es Plä­ne genau die­se For­de­rung nach "Klar­na­men" einzuführen .... 
[gele­sen bei fefe]

Nein, das ist kei­ne Übung bei der beson­ders lan­ge, zusam­men­ge­setz­te Wor­te gebil­det werden ....

Heu­te hat im U.S.-Bundesstaat UTAH ein eben­sol­ches Kom­man­do einen zum Tode Ver­ur­teil­ten erschos­sen.

Es ist das Jahr 2010 und Aber­mil­lio­nen von Deut­schen - und Men­schen aus ande­ren Natio­nen - fah­ren als Tou­ri­sten oder 'shop­per' dorthin ....