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Kategorie: Aha ....

bookmark_borderBemerkungen zur selektiven Wahrnehmung

Veröffentlicht am von wvs

Neh­men wir 'mal an, Sie waren letz­te Woche beim Möbel­dis­coun­ter und haben über­di­men­sio­nier­te Pake­te geschleppt und transportiert.
Oder neh­men wir an, Sie haben ein neu­es Auto gekauft, schwarz.
Im ersten Fall sehen Sie plötz­lich um sich her­um unend­lich vie­le Men­schen, die gro­ße, sper­ri­ge Kisten trans­por­tie­ren - ver­mut­lich nach Käu­fen von Möbeln. Im zwei­ten Fall sehen Sie mög­li­cher­wei­se über­all schwar­ze Autos - häu­fi­ger auch von der Mar­ke, die Sie erwor­ben haben.

Die For­ma­tio reti­cu­la­ris in unse­rem Gehirn ist an die­ser "wun­der­sa­men Ver­meh­rung schwar­zer Autos" schuld!

Es ist ein Fil­ter, der regelt, wel­che der vie­len Infor­ma­tio­nen, die auf uns ein­stür­men, in das Bewußt­sein vor­drin­gen kön­nen. Die­ser Fil­ter wird zwar unbe­wußt ein­ge­stellt, jedoch beein­flußt die regu­lä­re Hirn­ak­ti­vi­tät - also die Beschäf­ti­gung mit einer bestimm­ten Sache - die­se Einstellung.

Ja, und da wird es interessant!

Vie­le Bei­trä­ge wer­den täg­lich in Web­logs geschrieben.
Weni­ge fin­den Resonanz.
Eini­ge zie­hen Kom­men­ta­re an wie Honig die Fliegen.

Es kommt eben auf die Ein­stel­lung der For­ma­tio reti­cu­la­ris an ....
Oder die Ein­stel­lung der Per­son, zu der die­se Hirn­struk­tur gehört!

So kommt es, daß bestimm­te Kom­men­ta­to­ren nie auf Ein­trä­ge reagie­ren, die anspruchs­vol­le The­men behan­deln, zu deren Dis­kus­si­on man fun­dier­tes Wis­sen haben muß, aber fast immer auf sol­che reagie­ren, zu denen man 

  • "Mei­nun­gen" äußern kann, zu denen man 
  • Kri­tik üben kann, ohne Bewei­se für die Behaup­tun­gen zu erbrin­gen, bei denen man 
  • vom Kern der Aus­sa­ge abwei­chen und auf ein The­ma kom­men kann, von dem man meint, sich dort bes­ser auszukennen ....

Und wenn die For­ma­tio reti­cu­la­ris auf "pan­thol nie­der­ma­chen" ein­ge­stellt ist, wird jede ratio­na­le Betrach­tung unmög­lich. Sie­he HIER

bookmark_borderBemerkungen zu Prosecco

Veröffentlicht am von wvs

Ich habe mir heu­te einen Glücks­bam­bus gekauft.

Was das mit Pro­sec­co zu tun hat?

Der Glücks­bam­bus braucht eine Vase, und bei SPAR gab's keine!

Des­we­gen habe ich eine Fla­sche Pro­sec­co, blau, gekauft. Blau wegen der Algen - oder bes­ser: Gegen die Algen. In blau­en Fla­schen wach­sen die nicht.

Den Pro­sec­co hab' ich weggegossen.
Weil ich eigent­lich kei­nen Pro­sec­co mag ....

bookmark_borderBemerkungen zum "besser wissen"

Veröffentlicht am von wvs

War­um, so fra­ge ich mich, fällt es man­chen Men­schen so schwer, zwischen

"bes­ser wis­sen" und "Bes­ser­wis­se­rei"


zu unterscheiden?

Es ist doch völ­lig nor­mal, etwas nicht - oder nicht rich­tig - zu wis­sen. Nur dadurch, daß man dar­auf hin­ge­wie­sen wird, kann man sich "bil­den" und selbst "bes­ser" wer­den .... statt­des­sen reagie­ren jene, die Feh­ler gemacht haben, oft aggres­siv. Eine Kor­rek­tur wird per­sön­lich genom­men, so, als ob es ein Angriff sei.

Wenn wir uns erin­nern, wie wir alle ein­mal ange­fan­gen haben:

  • Die ersten Din­ge haben wir von unse­ren Eltern gelernt, die ja auch nicht alles wis­sen konn­ten - und trotz­dem has­sen wir sie nicht dafür ....
  • Dann haben wir in Kin­der­gar­ten und Schu­le gelernt. Abstrak­tes, nicht immer ver­wert­ba­res Wis­sen. Aber ins­ge­samt wohl eine Ansamm­lung von Fak­ten und Daten. Man­ches haben wir ver­ges­sen, es wur­de zu wenig genutzt. Ande­res haben wir behal­ten. Es war uns "nütz­lich"!
  • Oder wir soll­ten etwas ler­nen, was wir nicht moch­ten, ablehn­ten, von vorn­her­ein als "nicht nütz­lich" ein­stuf­ten. Das hat bei Vie­len den Ein­druck hin­ter­las­sen, gezwun­gen zu wer­den Unnüt­zes auf­zu­neh­men. Und dar­aus ent­steht eine Abnei­gung - nicht nur gegen den Stoff, son­dern vor allem gegen die "Ver­mitt­ler"!

Jetzt schließt sich der Kreis:
Wir sind nicht böse weil uns Unnüt­zes ver­mit­telt wer­den soll­te, son­dern böse mit denen, die ver­mit­telt haben .... viel­leicht ist das der Grund, war­um Men­schen, die uns auf Feh­ler hin­wei­sen, ein­fach "schlech­te Kar­ten" haben - obwohl doch ihr Hin­weis für uns, zumin­dest zukünf­tig, außer­or­dent­lich "nütz­lich" ist, denn wir haben etwas dazugelernt!

* edit *
sie­he hier­zu auch: Emo­tio­nen (letz­ter Absatz).

* 2. edit *
"Bes­ser­wis­se­rei" wird oft unter­stellt - was den Dia­log gründ­lich stört! Ich den­ke, sie liegt nur dann vor, wenn mit der Kor­rek­tur ein Angriff auf die Per­son, die Per­sön­lich­keit ver­bun­den ist.

bookmark_borderWelcher Brezel-Typ sind Sie?

Veröffentlicht am von wvs

Unter­ti­tel:
"Bemer­kun­gen zu Bre­zeln und Brezel-Essern "
Ken­nen Sie schon die "Bre­zel-Typo­lo­gie"?
Nein?
Nun, es han­delt sich um eine jüngst ver­öf­fent­lich­te Stu­die der Wirt­schafts­aka­de­mie Mann­heim, die sich mit den psy­cho­lo­gi­schen und markt­wirt­schaft­li­chen Hin­ter­grün­den des Bre­zel­ver­zehrs näher befaßt hat.


kdfpö

Die Stu­die wur­de in Zusam­men­ar­beit mit dem Ver­band Süd­deut­scher Brezn­bäcker (VSB, Stutt­gart) durch­ge­führt. Sowohl der Frei­staat Bay­ern als auch das Land Baden-Würt­tem­berg haben das Vor­ha­ben groß­zü­gig aus Mit­teln der Frem­den­ver­kehrs- und Wirt­schafts­för­de­rung ihrer ein­schlä­gi­gen Mini­ste­ri­en geför­dert. Für Bay­ern zeich­ne­te ver­ant­wort­lich Frau Mini­ste­ri­al­di­ri­gen­tin X. Wax­hu­ber , für Baden-Würt­tem­berg Staats­se­kre­tär F. Pflei­de­rer.

In die Stu­die auf­ge­nom­men wur­den nur die "rei­nen Brezn", d.h. sol­che, die in kei­ner Wei­se ver­fei­nert waren, also weder belegt noch von außen mit ande­ren Ingre­di­en­zen als kör­ni­gem Salz ver­se­hen.

Es wur­den ins­ge­samt sie­ben Typen von Bre­zel-/Brezn-Essern iden­ti­fi­ziert, die drei Ober­grup­pen, hier mit 1. / 2. / 3. gekenn­zeich­net, und vier Unter­grup­pen zugehören:

    1. 
  • Der Stamm-Esser
    beginnt mit dem dicken, bogen­för­mi­gen Teil der Bre­zel, um sich sodann ent­we­der nach rechts oder links oben weiterzuarbeiten.

    • Die Sub-Typen hier­zu sind:

    • a. Stamm-Mümm­ler
      die zu die­sem Typ gehö­ri­gen Pro­ban­den zeich­nen sich durch Umschlie­ßung der Bre­zel mit den Lip­pen und nach­fol­gen­des all­mäh­li­ches "Ein­schie­ben" in den Mund, wobei die Bre­zel zunächst nicht gekaut, son­dern nur mit Spei­chel erweicht und in der Mund­höh­le umge­wälzt wird. Nach aus­ge­bi­ger Erwei­chung wer­den Ein­zel­brocken geschluckt;

      • und

    • b. Stamm-Kau­er
      die mit rascher, stak­ka­to­ar­ti­ger Bewe­gung bei­der Kie­fer die Bre­zel in klein­ste Bis­sen zer­le­gen und mit eben­sol­cher Geschwin­dig­keit abschlucken;

    2.

  • Der Kern-Esser
    bricht alle Bogen­för­mi­gen Tei­le der Bre­zel ab, ver­wahrt sie in der Tüte und beginnt den Schmaus mit dem Kern­stück, da, wo sich zwi­schen den Bre­zel-Ohren und dem Bre­zel-Bauch die ein­fa­che Win­dung der Bre­zel befindet.

    • Die Sub-Typen hier­zu sind:

    • a. Kern-Spleiß­er
      tren­nen die inein­an­der ver­schlun­ge­nen Strän­ge der Bre­zel, um sie sodann getrennt lang­sam zu zerkauen; 

      • und

    • b. Kern-Bei­sser
      neh­men die ver­schlun­ge­nen Mit­tel­tei­le fron­tal in Angriff, um sie mit schnel­ler Bewe­gung zu zerkauen; 

    3.

  • Der Ohren-Esser
    star­tet sei­nen Bre­zel-Genuß ent­we­der am rech­ten oder lin­ken Bre­zel-Ohr, das vom Rest ent­fernt in der rechten/linken Hand gehal­ten wird. Der Rest der Bre­zel ver­weilt in der ver­blei­ben­den (ande­ren) Hand.
    [Anmer­kung: Ein­ar­mi­ge wur­den nicht in die Stu­die auf­ge­nom­men, um das Ergeb­nis frei von sta­ti­sti­schen Abwei­chun­gen bei Ein-Hand-Gebrauch zu halten].
    Die Sub-Typen hier­zu sind:
    • a. Ohren-Packer
      tren­nen bei­de Ohren ab, legen sie über­ein­an­der, um sie dann mit schie­ben­der Bewe­gung dem Mun­de zuzuführen; 

      • und

    • b. Ohren-Tren­ner
      ver­zeh­ren bei­de Hälf­ten unab­hän­gig von­ein­an­der, wobei zwei wei­te­re Sub­ty­pen sicht­bar wer­den, nämlich 
      • ver­setz­ter Ver­zehr, bei dem das rech­te Ohr in den rech­ten Mund­win­kel, danach das lin­ke Ohr in den lin­ken Mund­win­kel gescho­ben werden

        • davon abweichend 

      • syn­chro­ner Ver­zehr, bei dem zugleich rech­tes und lin­kes Bre­zel­ohr beid­hän­dig der jewei­li­gen Mun­decke zuge­scho­ben und abge­bis­sen werden.

Aus­wer­tung
Wel­cher Bre­zel-Typ sind Sie?
Hier nach­le­sen, was das über Sie verrät:

    1a
    Sie sind ent­schlos­sen, las­sen aber noch Durch­set­zungs­ver­mö­gen ver­mis­sen. Blei­ben Sie auf der Stel­le die Sie jetzt innehaben.
    1b
    Sie sind ent­schlos­sen und ver­fü­gen über aus­ge­spro­chen aus­ge­präg­tes Durch­set­zungs­ver­mö­gen. Aus Ihnen könn­te Gro­ßes werden!
    2a
    Sie lie­ben es den Din­gen auf den Grund zu gehen, haben weder Rast noch Ruh, bis Ihnen das gelun­gen ist. Wenig Nei­gung zu Führen.
    2b
    Zwar wür­den Sie gern das Wesen der Din­ge erfor­schen, las­sen sich jedoch von sinn­li­chen Genüs­sen von jenem Zie­le ablen­ken. Vor­schnel­le Ent­schei­dun­gen machen es Ihnen schwer, sich als Füh­rungs­kraft durchzusetzen.
    3a
    Kein Pro­blem ist Ihnen kom­pli­ziert genug, Sie trach­ten danach, Her­aus­for­de­run­gen zu erwei­tern und zu verkomplizieren.
    3b1
    Lösun­gen gehen Ihnen rasch von der Hand, bei der Form der Aus­füh­rung sind sie noch unentschlossen.
    3b2
    Sie jon­glie­ren meh­re­re Bäl­le auf ein­mal und kön­nen ver­schie­de­ne Füh­rungs­auf­ga­ben gleich­zei­tig meistern. 

Beson­de­rer Dank an Pro­fes­sor Dr. Drs.hc mult. S. Ander­lech und sei­nem Forschungsteam.
Soll­ten Sie noch Fra­gen zum Design oder der Durch­füh­rung der Stu­die haben, schrei­ben Sie bit­te ein email an:
sebaldus.anderlech@salzamt.edu

bookmark_borderMein Senf ....

Veröffentlicht am von wvs

Unter­ti­tel:
Bemer­kun­gen zu "Heu­te gelernt"

Gelernt:
Es gibt gel­be und brau­ne Senfkörner.

Gel­be sind eher mild, machen den Geschmack aus, brau­ne sind sehr scharf:
Die Mischung und Mah­lung macht den guten Senf aus!

Es gibt nur noch vier Senf­müh­len in Pri­vat­hand (in D),
eine davon in Schwer­te / NRW.

Deren Senf dazu ....