Haben Sie schon 'mal ....

von den drei­zehn Gebo­ten des Ler­nens gehört? Wenn "Ja", wei­terblät­tern, wenn "Nein" wei­terlesen:

• Mit Ler­nen lang­sam star­ten, ganz all­mäh­lich Gas geben; 
• Selbst ler­nen statt "belehrt" werden; 
• Beim Ler­nen Spre­chen und Handeln; 
• Beim Ler­nen dür­fen Feh­ler gemacht wer­den - ohne Sanktionen; 
• Mit Part­ner ler­nen ist einfacher; 
• Von ande­ren Ler­nen­den erklä­ren las­sen, was gelernt wer­den soll; 
• Ler­nen geht bes­ser in Grup­pen unter­schied­li­chen Alters; 
• Respekt gegen­über der Lei­stung - in Rela­ti­on setzen; 
• Üben, üben, üben - und anwenden; 
• Wer mehr weiß hilft denen, die weni­ger wissen; 
• Meh­re­re Leh­ren­de sind inter­es­san­ter für die Lernenden; 
• Leh­ren­de brau­chen Gelassenheit; 
• Kri­ti­sche Selbst­ein­schät­zung hilft mehr als Noten.

Toll, was? Eini­ge der Punk­te sind "alte Hüte".
Mir gefällt der Satz zur Feh­ler­kul­tur - da ist noch viel Aufholbedarf.
Respekt gegen­über der Lei­stung fin­de ich zwar gut, aber es gibt nun 'mal Lei­stungs­un­ter­schie­de, die nicht weg­zu­dis­ku­tie­ren sind.
Schließ­lich: Gelas­sen­heit. Da wird man die Zahl der Leh­ren­den auf statt­li­che Grö­ße wach­sen las­sen müs­sen, denn wer kann schon gelas­sen blei­ben, wenn die Klas­sen­stär­ke um 30 liegt?