Unter­ti­tel
Bemer­kun­gen zu "Muß das sein?"

Ver­kommt die Marktwirt­schaft zur Kom­mu­nalwirt­schaft?
Gibt es kei­ne Rei­se­bü­ros die das lei­sten können?
Müs­sen Steu­er­zah­ler so etwas bezahlen?

* edit *
Wenn Sie mir eine Freu­de machen wol­len, rufen Sie doch bit­te Herrn Her­mann Mey­er­sick an [0251−492−2703] und fra­gen ihn, war­um das aus öffent­li­chen Mit­teln sein muß: Eine Abtei­lung mit vier Mit­ar­bei­tern, wo es doch unzäh­li­ge Rei­se­bü­ros in der Stadt gibt ....

System­be­ding­te Unzulänglichkeiten
Untertitel:
Bemer­kun­gen zu Refor­men im Schulsystem

Wie bringt man die fol­gen­den Pro­ble­me unter einen Hut und führt sie einer Lösung zu?

• Sin­ken­de Lehrerzahlen,
  da der­zeit so vie­le Leh­rer wie nie zuvor in den Ruhe­stand gehen;
• Unter­richts­aus­fall, weil vor­han­de­ne Lehrer
  die Über­last selbst durch Mehr­ar­beit nicht mehr auf­fan­gen können;
• Ver­min­der­te Auf­nah­me­fä­hig­keit und
  ver­kürz­te Auf­merk­sam­keits­span­ne bei den Schulern;
• Es fehlt an Geld,
  weil für Pen­sio­nen kei­ne Rück­la­gen geschaf­fen wurden;
• Sozi­al­neid wegen (ver­meint­lich) kür­ze­rer Arbeitszeit
  und län­ge­rer Ferien;
• Unter­schied­li­che Bezah­lung der Lehrer
  an den Schu­len unse­res drei­glied­ri­gen Schulsystems;
• Not­wen­dig­keit, Schü­ler ganz­tä­gig zu betreu­en, weil immer mehr Men­schen gezwun­gen sind, zu zweit Voll­zeit zu arbei­ten, um die Kosten der Lebens­füh­rung über­haupt noch tra­gen zu können ....

Es wäre ein Trug­schluß zu glau­ben, daß die Ein­füh­rung einer Gesamt­schu­le des­we­gen statt­fin­den soll, weil man etwas Gutes für die Schü­ler tun will.
Allein das Spar­dik­tat - es wird Geld unsin­nig für Reform­maß­nah­men und Ver­wal­tung des Man­gels aus­ge­ge­ben - führt zu "Patent­lö­sung Gesamt­schu­le". Dabei ist es völ­lig unwich­tig, eine ech­te Inte­gra­ti­on der Syste­me vor­zu­be­rei­ten, schon die Absicht und orga­ni­sa­to­ri­sche Ver­knüp­fung schei­nen zu genügen ....

Ja, und die Pro­blem­fel­der von oben?

Leh­rer in einer Gesamtschule

• ver­die­nen alle das glei­che Gehalt - und da ori­en­tiert man sich bestimmt nicht an der höch­sten Besoldungsstufe; 
• müs­sen ganz­tags in der Schu­le sein - damit hat man der nör­geln­den Bevöl­ke­rung genügt, die schon immer glaub­te, Leh­rer arbei­ten nicht lan­ge genug und hät­ten zu lan­ge Ferien; 
• holen - indi­rekt - Schü­ler von den Stra­ßen, auf denen sie heu­te schon her­um­fal­len (oder mög­li­cher­wei­se erst spä­ter her­um­lun­gern wer­den, sie­he Link!), weil sich nie­mand nach­mit­tags um sie küm­mert - nicht etwa, weil Eltern das nicht kön­nen, nein, weil sie dar­an kein Inter­es­se haben!

  Nach­satz:
  NEIN, ich bin kein Lehrer .... !
  

Unter­ti­tel:
Bemer­kun­gen zum Kapitalismus

Call-Cen­ter arbei­ten nach ein­fa­chem Muster:
Jun­ge Leu­te anheu­ern, mög­lichst mit wenig Erfah­rung im Arbeits­le­ben und dem Zwang Geld zu verdienen ....
Die­se Leu­te mit "Blitz-Schu­lun­gen" auf die The­ma­tik einstellen ....
Sie dann tele­fo­nie­ren lassen ....
und nach weni­gen Tagen die Erfolg­rei­chen behal­ten, den Rest feuern ....

Gewin­ner sind immer die Betrei­ber des Call-Cen­ters ....
alle Ande­ren arbei­ten schwer für wenig "Koh­le".
Die Call-Cen­ter-Betrei­ber wer­den als "Unter­neh­mer des Jah­res" gefei­ert weil sie - wenn auch mit men­schen­ver­ach­ten­den Metho­den und früh­ka­pi­ta-listi­schem Geha­be - Jobs geschaf­fen haben wie nie­mand sonst.....

Noch vor Jah­ren hät­te man sol­che skru­pel­lo­sen Men­schen an den Pran­ger gestellt!
Aber heute?
Man ehrt sie als jene, die "Job­ma­schi­nen" aus dem Boden stampfen.

Kei­ner fragt, wie lan­ge so etwas gut geht. Kei­ner will es wirk­lich wissen ....

Vor eini­ger Zeit hat­te ich hier zum "Duzen" Stel­lung genom­men.
Sehr kon­tro­ver­se Diskussion!

Nun fand ich in der Zei­tung "aktiv" eini­ge Kommentare:

Aktu­ell wur­de das The­ma erneut - sehr kon­tro­vers - diskutiert ....