Kategorie: H O K U S P O K U S

bookmark_borderKönnten Sie ....

Veröffentlicht am von wvs

.... so auf Anhieb erklä­ren, was man unter "Toxi­nen" ver­steht oder was "Stoff­wech­sel­gif­te" sind?

Kei­ne Sor­ge, über die Bedeu­tung der Wor­te strei­tet sich nie­mand. Wohl aber über deren Vor­kom­men im mensch­li­chen Orga­nis­mus. Der Ver­dacht, dass man Sie über den Tisch zie­hen will um an ihr Geld zu kom­men, liegt immer dann beson­ders auf der Hand, wenn man Sie mit der­glei­chen Tira­den an Fremd­wor­ten und pseu­do-medi­zi­ni­schen Begrif­fen traktiert!

Wer kei­ne bösen Absich­ten hat wird das, was er Ihnen sagen will in ver­ständ­li­cher Spra­che erklären.

Es ist ja unzwei­fel­haft so, dass wir mehr Spu­ren von che­mi­schen Stof­fen beim Atmen, beim Essen oder ein­fach nur beim Fau­len­zen zu uns neh­men. Genau dar­auf wei­sen die Heils­brin­ger aus der eso­te­ri­schen Ecke hin und - wen wun­dert es - bie­ten sogleich Abhil­fe für 99,89€ an ....


Noch­mal ganz ein­fach und klar ausgedrückt:
Wir besit­zen mit unse­ren Orga­nen, dem Immun­sy­stem und der Haut als Schutz­schild gegen Fremd­ein­flüs­se ein bewähr­tes Reper­toire an Mecha­nis­men uns gesund zu hal­ten und Scha­den abzuwenden.

 

Wir brau­chen nichts von Alle­dem, was uns da ange­bo­ten wird.

Jeg­li­che Form von "Rei­ni­gungs­ri­tua­len", sei­en sie nur psy­chi­scher oder (meist) phy­si­scher Art sind unnütz, denn selbst wenn der Mensch sich 'krank' fühlt bleibt das Abwehr­sy­stem gegen Fremd­ein­wir­kung intakt und wirk­sam. Eine sol­che Kon­stel­la­ti­on ist oft sogar wirk­sa­mer als wenn der Mensch gesund ist.

Mysti­sche Flos­keln, Ver­sen­kung, Ritua­le, Aku­punk­tur, Bäder, Aus­schwem­mun­gen, Aus­lei­tun­gen, ener­ge­ti­sche Ablei­tung, Ent­schlackung, basi­sche Rege­ne­ra­ti­on, Ajur­ve­da, Räu­cher­hüt­chen, Kröp­fen .... die Rei­he der angeb­lich hilf­rei­chen Metho­den und Mit­tel­chen lie­ße sich end­los fort­set­zen, der mensch­li­chen Phan­ta­sie sind bekannt­lich kaum Gren­zen gesetzt.

Was hilft ist Wissenschaft:
Die Abwehr beginnt schon mit dem Spei­chel und ande­ren Drü­sen­se­kre­ten, dem Magen mit sei­ner Säu­re­schwel­le. Im Stoff­wech­sel wer­den mit­tels Nie­re, Leber, Darm und zel­lu­lä­rer Abwehr selbst Kleinst­men­gen von gif­ti­gen oder unbrauch­ba­ren Sub­stan­zen oder Zellen/Zellfragmenten unschäd­lich gemacht und in Win­des­ei­le ausgeschleust.

 

Für kei­ne der behaup­te­ten anthro­po­so­phisch oder durch ande­re Heils­leh­ren ver­kün­de­ten Metho­den und Ein­grif­fe gibt es Bewei­se, die einer ordent­li­chen wis­sen­schaft­li­chen Unter­su­chung stand­hal­ten könn­ten. Sie set­zen alle­samt auf Gut­gläu­big­keit und Unwis­sen­heit der 'Opfer' ihrer Machenschaften.

Sie­he hier­zu auch:
→ "Detox" ist die neue "Ent­schlackung" *update* [04.08.2019]
→ Ernäh­rung: Eiweiß
→ Wie sich eine Heil­prak­ti­ke­rin den Ener­gie­stoff­wech­sel des Men­schen vorstellt ....
→ Zur Über­do­sie­rung von Baldrian
→ Vit­ami­ne & Spurenelemente ....
*BONUS*
→ "Ordent­li­che Medis" - Neu­es von der "Sim­pel­denk­front"

bookmark_borderFreitag der 13., Vollmond,
wenn das 'mal gutgeht ...!

Veröffentlicht am von wvs


 

OK, es ist im Song von "bad moon" die Rede¹. Aber sol­che Klei­nig­kei­ten machen doch kaum etwas aus wenn es um den gefähr­li­chen Ein­fluß des Voll­mon­des geht, der noch dazu an einem Frei­tag dem 13. erscheint! Bad Moon = Full Moon = Voll­mond - mit allen schäd­li­chen Fol­gen .... aber es gibt Abhilfe.

Wenn Sie schnell han­deln, kön­nen Sie noch recht­zei­tig das "New Moon / Full Moon Clea­ring Kit" bestel­len, das - bei strik­ter Befol­gung der bei­geleg­ten Anlei­tung - für den ein­ma­li­gen Son­der­preis von $$ 29.95 alles Übel von Ihnen fernhält ....


Bad Moon¹ Rising Songtext
I see the bad moon risin'
I see­trou­ble on the way
I see ear­th­qua­kes and lightnin'
I see bad times today
Don't go round tonight
Well, it's bound to take your life
There's a bad moon on the rise
I hear hur­ri­ca­nes a-blowin'
I know the end is comin' soon
I fear rivers overflowin'
I hear the voice of rage and ruin
Don't go around tonight
Well, it's bound to take your life
There's a bad moon on the rise
Alright
Hope you got your things together
Hope you are quite pre­pared to die
Looks like we're in for nasty weather
One eye is taken for an eye
Well, don't go around tonight
Well, it's bound to take your life
There's a bad moon on the rise
Don't go around tonight
Well, it's bound to take your life
There's a bad moon on the rise

 

bookmark_borderWo lag ATLANTIS
und wer sind die ATLANT(I)ER gewesen?
*update* [02.04.2019]; NEU *update* [11.09.2019]

Veröffentlicht am von wvs

Klei­ner Exkurs zur Ein­stim­mung auf das The­ma, bit­te gedul­den Sie sich ein wenig, Atlan­tis kommt gegen Ende die­ses Bei­tra­ges dran ....

Vor ein paar Tagen las ich einen Bei­trag der sich mit den WAL­DORF-Schu­len beschäf­tig­te. Eher um Zeit tot zu schla­gen. Weil mein Bild von die­sen Ein­rich­tun­gen zwar vage, aber doch umfas­send genug war, um es als eine Rand­er­schei­nung des der­zei­tig wie­der auf­le­ben­den Eso-Trends abzutun. 


Vor ein paar Tagen gab es eine Sen­dung beim SWR zu "100 Jah­re Wal­dorf" die bereits vor ihrer Aus­trah­lung - mit Recht! - hef­ti­ge Reak­tio­nen her­vor­rief. Da wur­de die 'Wal­dorf­päd­ago­gik' über den grü­nen Klee gelobt und es gab in 45 Minu­ten einen ein­zi­gen kri­ti­schen Satz zu hören.
Der NDR / Zapp hat einen objek­ti­ven, kor­ri­gie­ren­den Bei­trag dazu ver­fasst, den man sich unter die­sem Link anse­hen kann

→ SWR-Doku: Nähe der Autorin zu Waldorfschulen

 
Seit den spä­ten sech­zi­ger und frü­hen sieb­zi­ger Jah­ren schos­sen eini­ge die­ser Schu­len aus dem Boden. Noch­mals 'ange­heizt' durch päd­ago­gi­sche Expe­ri­men­te wie die "anti­au­to­ri­tä­re Erzie­hung" nach A.S. Neill [theo­rie und pra­xis der anti­au­to­ri­tä­ren erzie­hung; das bei­spiel sum­merhill; rororo; 6707-6708] 

Zitat (nach A.S. Neill) ".. Nur das Bewusst­sein, als respek­tier­tes Indi­vi­du­um einer demo­kra­ti­schen Gesell­schaft auf­zu­wach­sen, befä­higt Men­schen, sich zu selbst­be­wuss­ten, krea­ti­ven gemein­schafts- und kon­flikt­fä­hi­gen Per­sön­lich­kei­ten zu ent­wickeln, wel­che den Anfor­de­run­gen einer moder­nen Lei­stungs­ge­sell­schaft gewach­sen sind .."

Die soge­nann­te "Wal­dorf-Päd­ago­gik" ist hin­ge­gen das genaue Gegen­teil des­sen, was Neill pro­pa­gier­te und in sei­nem Expe­ri­ment "sum­merhill" - das immer noch besteht - auch prak­tisch zum Erfolg führ­te: Sie will die Per­sön­lich­keit der Ler­nen­den auf die The­sen und Erkennt­nis­se des Wal­dorf-Grün­ders und Apo­lo­ge­ten Rudolf Stei­ner ein­schwö­ren - und dazu bedient sie sich wahl­wei­se sub­ti­ler oder ganz offen­sicht­li­cher Metho­den, die man als "Gehirn­wä­sche" bezeich­nen kann. Das (höchst umstrit­te­ne) Gedan­ken­ge­bäu­de des Anthro­po­so­phis­mus basiert auf Annah­men, Spe­ku­la­tio­nen und Erfin­dun­gen von nie statt­ge­hab­ten geschicht­li­chen Ereignissen.

Hier sei­en je ein Bei­spiel in Wort und Abbil­dung gezeigt - die 'pars-pro-toto' - für die­se Schar­la­ta­ne­rie ste­hen, die über vie­le Jahr­zehn­te eine Rei­he bedeu­ten­der Köp­fe als Anhän­ger hat­te & bedau­er­li­cher­wei­se immer noch hat. Dabei scheint es mir fast sicher, dass man­che die­ser Pro­mi­nen­ten nicht das kom­plet­te Gedan­ken­ge­bäu­de kann­ten auf dem sich die Steiner'schen The­sen auf­bau­en ("click!" auf die Abbil­dun­gen vergrößert).

tafel 
 altlantischevorfahren

Es bleibt aller­dings abschlie­ßend zu vermerken:
Längst sind die unbe­wie­se­nen Ver­mu­tun­gen und völ­lig will­kür­li­chen Ein­tei­lun­gen der mensch­li­chen Ent­wick­lung¹ durch die tat­säch­li­che Wis­sen­schaft (Bio­lo­gie / Che­mie / Medi­zin) wider­legt, sie bil­den aller­dings auch heu­te noch das Grund­ge­rüst der Wal­dorf-Insti­tu­tio­nen. Gut gemischt mit einer pseu­do-christ­li­chen Ideo­lo­gie und ras­si­sti­schem Men­schen­bild in dem die ARIER die Füh­rungs­ras­se darstellen.
Na, das kommt uns doch gleich irgend­wie bekannt vor ....

Doch nun end­lich zu ATLANTIS² zitiert „Aus der Akasha-Chronik“: 

„Die Vor­fah­ren der Atlan­tier wohn­ten auf einem ver­schwun­de­nen Lan­des­teil, des­sen Haupt­ge­biet süd­lich vom heu­ti­gen Asi­en lag. Man nennt sie in theo­so­phi­schen Schrif­ten die Lemu­rier. Nach­dem die­se durch ver­schie­de­ne Ent­wick­lungs­stu­fen gegan­gen waren, kam der größ­te Teil in Ver­fall. Er wur­de zu ver­küm­mer­ten Men­schen, deren Nach­kom­men heu­te noch als soge­nann­te wil­de Völ­ker gewis­se Tei­le der Erde bewoh­nen. Nur ein klei­ner Teil der lemu­ri­schen Mensch­heit war zur Fort­ent­wick­lung fähig. Aus die­sen bil­de­ten sich die Atlan­tier. – Auch spä­ter fand wie­der etwas ähn­li­ches statt. Die größ­te Mas­se der atlan­ti­schen Bevöl­ke­rung kam in Ver­fall, und von einem klei­nen Teil stam­men die soge­nann­ten Ari­er ab, zu denen unse­re gegen­wär­ti­ge Kul­tur­mensch­heit gehört.
Lemu­rier, Atlan­tier und Ari­er sind, nach der Benen­nung der Geheim­wis­sen­schaft, Wur­zel­ras­sen der Menschheit.“

Sehen Sie, lie­be Leser, so genau weiß auch der Herr Stei­ner nicht WO Atlan­tis gele­gen haben soll - und Bewei­se für sei­ne Annah­men? Wel­cher Anthro­po­soph braucht schon so etwas 'pro­fa­nes' wie Bewei­se, da reicht es schon das Gedan­ken­ge­bäu­de über­zeu­gend vorzutragen. 

______________________________________________________ 

¹
- 0 – 7 Jah­re wird der phy­si­sche Leib entwickelt,
– von 8 – 14 Jah­re der Ätherleib,
– von 15 – 21 Jah­re der Astralleib,
– vom 21 Lebens­jahr an das ‘Ich’ – erst dann ist der Mensch ein Mensch, vollwertig.

²
Rudolf Stei­ner, „Aus der Aka­sha-Chro­nik“, GA 11, Rudolf Stei­ner Ver­lag, Dornach/Schweiz, 1986, Sei­te 32


[Abbil­dun­gen & Zita­te aus­zugs­wei­se aus "ruhr­ba­ro­ne"]
 

*update*


*2. update*
Es ist skan­da­lös, wie von Zuschau­er­geld für den öffent­li­chen Rund­funk für die­sen Wal­dorf-Unfug auch noch kosten­lo­se Rekla­me gemacht wird, wobei das Publi­kum durch man­gel­haf­te Erklä­rung der Her­kunft sol­cher päd­ago­gi­scher "Erkennt­nis­se" in die Irre geführt wird!

*3.update*


Sie­he hier­zu den Arti­kel → SWR, das "Super­Wal­dorf­Ra­dio"?


→ *update* [11.09.2019]
Es gibt Men­schen, die ent­ge­gen jeder Ver­nunft, natur­wis­sen­schaft­li­chen Grund­er­kennt­nis­sen und unter Ver­nach­läs­si­gung aller bis­he­ri­gen For­schungs­er­geb­nis­se, immer noch glau­ben(!) erklä­ren zu kön­nen wo Atlan­tis liegt:
Nicht auf der Erde, im Meer, irgend­wo auf unse­rem Pla­ne­ten. Son­dern im All, dem HIMMELSMEER. Es ist ein *Mut­ter­schiff* oder eine *Raum­sta­ti­on* der Ali­ens, der "Atlan­tier".
Da sind Sie nun baff, nicht wahr? 

 
[Erst­ver­öf­fet­li­chung: 04. Jul 2018 um 8:02]

 

bookmark_borderWeniger kann oft mehr sein? Klar, sagt das ZDF!

Veröffentlicht am von wvs

Oft ist 'der Wunsch Vater des Gedan­kens' - was als Apho­ris­mus kur­siert und soviel bedeu­tet wie:

Wem etwas eine Her­zens­an­ge­le­gen­heit ist, der ori­en­tiert sich manch­mal nicht an der Wahr­heit, son­dern an dem, was er für wün­schens­wert hält - unter Ver­nach­läs­si­gung der demon­strier­ten Wirklichkeit 

Das ZDF hat beim Wahl-O-Mat das Polit­ba­ro­me­ter unter­ge­bracht - oder umge­kehrt? - und dort­her (Pres­se­mit­tei­lung) kommt der oben abge­bil­de­te screen­shot. Lesen Sie doch bit­te den dort geschil­der­ten Sach­ver­halt noch­mal lang­sam und kri­tisch durch. Danke.

Was haben Sie gelesen? 

Ich lese:
Zwar sind die ange­ge­be­nen Zah­len für und gegen Auf­rü­stung klar gegen (49%) und nur 46% dafür, die Aus­sa­ge stellt das aber umge­kehrt dar.

Was ist das nun?
Eine Fehlinterpretation?
Ein Versehen?
Ist es gar Absicht?

"Ähn­lich hoch" ist schlicht­weg eine Falsch­aus­sa­ge. Denn 49% sind genau drei Pro­zent mehr als 46% - und das ist dem­nach drei Pro­zent weni­ger Zustim­mung für eine Erhö­hung der Verteidigungsausgaben.

Auf jeden Fall ist es außer­or­dent­lich irri­tie­rend wenn eine Anstalt öffent­li­chen Rechts das Ergeb­nis einer Befra­gung der­art falsch dar­stellt und damit ins Gegen­teil verkehrt.


Eine wei­te­re Abbil­dung.

bookmark_borderVon "Definitionen" ....

Veröffentlicht am von wvs

".. Des­halb ist Natur­wis­sen­schaft immer nur der aktu­el­le Stand des Irr­tums, Phi­lo­so­phie eine evi­denz­freie Mei­nungs­äu­ße­rung und Reli­gi­on der fest­be­to­nier­te Stand des Irr­tums .."

[Quel­le]

In end­lo­sen Dis­kus­sio­nen um die Rele­vanz von Defi­ni­tio­nen fal­len mir immer zwei Extre­me auf:
Die ganz ver­zag­te Ein­stel­lung es gäbe kei­ne all­ge­mein gül­ti­ge Defi­ni­ti­on, alles sei schließ­lich indi­vi­du­ell, so wie der Mensch, der sie auf­stellt - und die unver­rück­ba­re Über­zeu­gung es ste­he doch für vie­le Berei­che des Lebens schon eine kla­re Beschrei­bung mit end­gül­tig defi­nier­ten Begrif­fen fest. Was sonst noch vor­kommt fällt zwi­schen die­se Extreme.

Damit könn­te man es gut sein las­sen und sich nicht wei­ter dar­über Gedan­ken machen. Schließ­lich gibt es Wich­ti­ge­res! Ja? Gibt es das? Sind nicht Defi­ni­tio­nen das Gerüst, an dem wir uns, ande­re, das Leben, die Welt und das Uni­ver­sum mes­sen um zu ver­ste­hen? Das kann doch nicht unwich­tig sein.

Ist es bestimmt auch nicht - nur müs­sen Vor­aus­set­zun­gen ein­ge­hal­ten wer­den, damit Defi­ni­tio­nen einen Sinn haben. Es nützt doch nie­man­dem etwas, wenn man zwar den glei­chen Begriff aus­spricht, dar­un­ter aber etwas grund­sätz­lich Ver­schie­de­nes ver­steht. So ist es denn eine gute Grund­la­ge für Dis­kus­sio­nen sich über die Begrif­fe (und deren Defi­ni­ti­on) ein Bild zu machen, einen Kon­sens herzustellen.

Von da an wird es schwierig. 

Die Christ­li­chen - auf deren fest­be­to­nier­te Defi­ni­ti­on der Welt ich hier in die­sem Zusam­men­hang nicht wei­ter ein­ge­hen will - behaup­ten bei­spiels­wei­se die Evo­lu­ti­on sei als "Theo­rie" gekenn­zeich­net. Daher sei ihr Wahr­heits­an­spruch von vorn­her­ein abzu­leh­nen. Da besteht ein grund­sätz­li­cher Gedan­ken­feh­ler, denn "Theo­rie" bedeu­tet natur­wis­sen­schaft­lich etwas ande­res als in gei­stes­wis­sen­schaft­li­cher Deutung.
Natur­wis­sen­schaft­lich ist es eine offe­ne Aus­sa­ge, da sich durch expe­ri­men­tel­le For­schung, Beob­ach­tung und dar­aus her­zu­lei­ten­de Erkennt­nis die Sicht auf einen Zustand, eine frü­he­re Beweis­füh­rung und deren Ergeb­nis durch­aus ändern kön­nen, ohne dass dabei das gesam­te Gedan­ken­ge­bäu­de zusam­men­brä­che. Neh­men wir als Bei­spiel ein Haus, an dem eine Tür ver­brei­tert wird - dadurch ändert sich nichts Wesent­li­ches am Zweck aber bei der Nutz­bar­keit, denn nun pas­sen grö­ße­re Gegen­stän­de hindurch.
Gei­stes­wis­sen­schaft­lich betrach­tet ist eine "Theo­rie" so rele­vant wie die ande­re, es gibt kei­ne Mög­lich­keit die Rich­tig­keit der einen oder die Irrig­keit der ande­ren zu bewei­sen. Um ganz deut­lich zu wer­den: Dafür fällt mir kein pas­sen­des Bei­spiel ein. Mög­li­cher­wei­se liegt das dar­an, dass ich Natur- und kein Gei­stes­wis­sen­schaft­ler bin.

Kön­nen Sie, lie­be Lesen­de, da helfen?

bookmark_borderSäugling an Homöopathie"behandlung" verstorben

Veröffentlicht am von wvs

Über­set­zung
Homöo­pa­thie­be­für­wor­ter haben Bern­stein­ket­ten als Opti­on zur Schmerz­lin­de­rung pro­pa­giert. Die Theo­rie, die ver­wen­det wird, um das Pro­dukt zu ver­kau­fen, ist, dass aus Bern­stein Bern­stein­säu­re [C4H6O4]* frei­ge­setzt wird, was eine hei­len­de Eigen­schaft haben soll. Damit Bern­stein aller­dings Bern­stein­säu­re frei­set­zen kann, muss er jedoch eine Tem­pe­ra­tur von 200° Fah­ren­heit [ca. 93° Cel­si­us, bei 100°C kocht Was­ser!] erreichen.

Die Hals­ket­ten lie­gen in der alter­na­ti­ven Gesund­heits- und natür­li­chen Erzie­hungs­welt im Trend. Außer den anek­do­ti­schen Hin­wei­sen von Eltern, die behaup­ten, dass die Ket­ten funk­tio­nie­ren, gibt es kei­ne (wis­sen­schaft­li­chen) Bewei­se, die ihre Wirk­sam­keit nachweisen.

In den U.S.A. ist ein Säug­ling dar­an gestor­ben, dass er eine sol­che Ket­te getra­gen hat und dann an einem davon gelö­sten Bern­stein­brocken erstickt ist. Es muss immer erst etwas der­ar­ti­ges pas­sie­ren, damit die Behör­den auf­merk­sam wer­den - in den U.S.A. hat wegen des Vor­falls die Arz­nei­mit­tel­be­hör­de eine War­nung aus­ge­spro­chen [sie­he Video].

*
Zu den Eigen­schaf­ten von Bern­stein­säu­re [auch: Suc­ci­nyl­säu­re oder Butandisäure]
→ All­er­go­lo­gi­sche Potenz
→ Nut­zung als Lebensmittelzusatzstoff
→ BIOSUCCINIC acid Bio-SA™

bookmark_borderEs besteht ein Zusammenhang ....

Veröffentlicht am von wvs

Es besteht ein Zusam­men­hang zwi­schen Bil­dung und Aber­glau­be. Das ist - soweit ich weiß - unbe­strit­ten. Wer über weni­ger natur­wis­sen­schaft­li­che Kennt­nis­se ver­fügt ist dem­nach leich­ter geneigt Natur­phä­no­me­ne als "von Gei­stern ver­ur­sacht" und eige­ne Phan­ta­sien als "medi­ta­ti­ve Erkennt­nis­se" wahr­zu­neh­men. Die Anthro­po­so­phie 'ver­führt' ein­fa­che Gemü­ter leich­ter als klar den­ken­de Menschen. 

Um es auf den Punkt zu bringen: 
Ich hal­te der­glei­chen Spin­ne­rei für eine psy­chi­sche Stö­rung!
Wer - außer einer gei­stig gestör­ten Per­son - glaubt an sol­che 'über­sinn­li­chen Wesen'?
Hier kommt wie­der Rudolf Stei­ner ins Spiel - Stich­wort: "Wal­dorf­schu­len". Ich bin mir sicher, dass vie­le Eltern, die ihre Kin­der dort unter­rich­ten las­sen, nicht wis­sen auf wel­chem absur­den Fun­da­ment die soge­nann­te "Wal­dorf-Päd­ago­gik" steht.

Doch nun zum Text den ich hier - als abschrecken­des Bei­spiel - vor­stel­len will. Manch­mal läßt sich schon an der Art der sprach­li­chen Dar­stel­lung fest­stel­len, daß hier Unwis­sen­heit - um nicht zu sagen 'Dumm­heit' - am Werk ist ....

Dazu dies Bei­spiel, das offen­bar ein Pla­gi­at aus einer Schrift mit dem Titel "Hauch­dünn: 20 Essays über die Wand zwi­schen sinn­li­cher und über­sinn­li­cher Welt von Jostein Sæther" ist, wobei der Text gram­ma­ti­ka­lisch ver­än­dert wur­de - zum Schlech­te­ren! Auch der Bezug auf Stei­ner ist ent­fernt wor­den, denn dann hät­te man die Fäl­schung / das Pla­gi­at schnell ent­lar­ven können.
[Unver­än­dert zitiert, Her­vor­he­bung (fett) & Nume­rie­rung von mir; Ori­gi­nal­text als → Abbil­dung]:

  1. 1. " .. Wenn ich medi­ta­tiv die Situa­ti­on erreicht habe, im rei­nen Geist zu ver­wei­len, und in einer Begeg­nung mit einem ande­ren Wesen mich befin­de, wie erken­ne ich, dass die­ses Wesen mir wohl­ge­sinnt ist?
     
    Völ­lig unnö­ti­ge Schach­te­lung und Ver­dre­hung des Sat­zes, der hät­te lau­ten kön­nen "Wenn ich im 'rei­nen Geist' ver­wei­le, wie erken­ne ich dann ob ein Wesen, dem ich begeg­ne, mir wohl­ge­son­nen ist?" 
     
  2. 2. Wie unter­schei­de ich zwi­schen Wesen und Wesen?
     
    Wie unter­schei­de ich zwi­schen ver­schie­de­nen Wesen? - das war ja wohl gemeint ....
     
  3. 3. Wie erscheint Luzi­fer, wie erscheint Ahri­man in mei­nem höhe­ren Bewusst­sein?
     
    "Luzi­fer" und "Ahri­man" - tja, da geht es los mit dem Aber­glau­be .... außer­dem müß­te der Satz lau­ten: Wie erschei­nen Luzi­fer und Ahri­man in mei­nem höhe­ren Bewußtsein?
     
  4. 4. Es besteht bei­spiels­wei­se die Situa­ti­on nach einer kar­mi­schen Erkennt­nis über mich selbst, die meh­re­re Sequen­zen aus einer frü­he­ren Inkar­na­ti­on in Ägyp­ten ima­gi­na­tiv zeig­te, aber auch eini­ge Rät­sel hin­ter­ließ, sodass ich einen grö­ße­ren Zusam­men­hang ver­fol­gen will, die den Bezug zur Gegen­wart erhel­len könn­te.
     
    Hä? Eine 'frü­he­re Inkar­na­ti­on' hat­te also 'Erkennt­nis­se' gelie­fert und Rät­sel hin­ter­las­sen - und das soll irgend­wie Bezug zur Gegen­wart haben .... so wirr der Satz auf­ge­baut ist, so wirr ist die gram­ma­ti­ka­li­sche Ver­ar­bei­tung. 'sodass ich den grö­ße­ren Zusam­men­hang ver­fol­gen will' steht irgend­wie iso­liert da, paßt nicht zum Rest des Satzes. 
     
  5. 5. Zunächst las­sen sich kei­ne wei­te­ren Ima­gi­na­tio­nen erbil­den.
     
    Den Zustand "Ima­gi­na­tio­nen" zu haben, nennt man "Ver­lust des Rea­li­täts­be­wußt­seins" - man sieht und hört etwas, was tat­säch­lich nicht vor­han­den ist .... 'erbil­den' - so ein Quatsch: Die Vor­sil­be 'er-' soll wohl 'schmückend' sein - es klingt aber nur geschraubt. Das Wort gibt es nicht.
     
  6. 6. Ich gera­te statt­des­sen in einen beun­ru­hi­gen­den inne­ren Dun­kel, der mich qua­si emp­fiehlt, die Medi­ta­ti­on zu been­den.
     
    Oh, oh! Da schlägt die Gram­ma­tik hef­ti­ge Pur­zel­bäu­me .... Ange­mes­se­ner wäre wohl:
    "Ich gera­te statt­des­sen in ein beun­ru­hi­gen­des, inne­res Dun­kel, das mir emp­fiehlt die Medi­ta­ti­on zu beenden"
     
  7. 7. Was liegt dabei vor?
     
  8. 8. Ist es ein Aus­druck der soge­nann­ten Hüter der Schwel­le, der mich vor der har­ten Erkennt­nis des Kar­mas beschützt?
     

    9. Sind es nun meh­re­re 'Hüter' oder ist es ein 'Hüter'?
    Oha! 'Die har­te Erkennt­nis des Kar­mas' - das muß 'was ganz Schlim­mes sein!
     

  9. 9. Mich anbie­tet, mei­ne Fra­gen zu über­den­ken, sie von aller Ego­is­mus zu befrei­en .. "

    10. [Zitat Ende]
     
    Hier bie­tet sich der Satz an: 
     
    "Mir und mich ver­wech­sel ich nich' das kommt bei mich nich' vor!"
    Der Pla­gia­tor hat den vor­lie­gen­den Text durch meh­re­re Feh­ler im Aus­druck / in der Gram­ma­tik sinn­ent­stellt, schein­bar weil er dach­te, man kön­ne so sei­ne Fäl­schung nicht erkennen. 

Stel­len Sie sich vor: Es gibt Men­schen, die auf der­glei­chen Gefa­sel her­ein­fal­len und die­sen Betrü­gern abneh­men, dass sie mit irgend­wel­chen Gei­stern in Ver­bin­dung ste­hen. Dann zah­len sie viel Geld um zu erfah­ren, was Ver­stor­be­ne ihnen aus dem Jen­seits (!) noch unbe­dingt zu sagen haben. Der fau­le Zau­ber ist erst zu Ende, wenn das 'Opfer' kei­nen baren Hel­ler mehr besitzt - dann ver­stum­men die Geister .... 


Redi­gier­te Neu­fas­sung; Erst­ver­öf­fent­li­chung am: 17. Jul 2009 um 20:01h

bookmark_borderModerne Hexerei ..?!

Veröffentlicht am von wvs

Mei­ne Nach­barn spie­len oft stun­den­lang Scrabb­le, das Spiel, bei dem man wahl­los aus einem Beu­tel Holz­plätt­chen mit Buch­sta­ben dar­auf (und einem Zah­len­wert) zieht und sie ver­sucht zu Wor­ten zusam­men zu stellen.
Heu­te ent­spann sich dabei fol­gen­der Dia­log, in brei­tem frän­kisch-nürn­ber­ger Dia­lekt, den ich aus Ver­ständ­lich­keits­grün­den in Hoch­deutsch wiedergebe ....

Sie: Ich habe ein zwei­tes "e", jetzt mache ich dar­aus "lee".
Er: "lee" ist kein Wort.
Sie: Doch, wie "luv" und "lee"!
Er: Na gut, das sind vier Punkte.

Das Spiel geht eine Wei­le wei­ter, er rech­net und ver­rech­net sich, sie pro­te­stiert und er korrigiert.

Sie: Jetzt habe ich noch ein "z" und zwei "a" - was mache ich damit?
Er: "zaa" ist kein Wort!
Sie: Doch wenn ich es an "lee" lege kommt "aza­lee" heraus.
Er mur­melt etwas Unver­ständ­li­ches, dann: Na gut, zwei "a" sind zwei Punk­te und "z" sind zehn, macht zusam­men 12 Punkte.
Sie: Falsch, das sind 12 plus vier Punk­te von "lee".
Er: Aber die vier hast du doch schon.
Sie: Ja, aber im neu­en Wort zäh­len sie noch­mal neu!
Er, (rascheln von Papier) liest: Wenn ein neu­es Wort aus bestehen­den Wor­ten gebil­det wird wer­den alle Buch­sta­ben noch­mals für den Spie­ler gezählt. Also, dann sind es 16 Punkte.
Sie: Weißt du noch unse­re Aza­lee, die hat­te erst so schö­ne Knospen.
Sie: Dann sind die alle auf­ge­gan­gen und haben sooo schön geblüht - und am näch­sten Tag waren sie alle welk und sind danach run­ter gefallen.
Sie: Das geht doch nicht mit rech­ten Din­gen zu.
Sie: So über Nacht.
Sie: Da muß doch wer was gemacht haben.
Sie: So schö­ne Blü­ten - und über Nacht alle welk.

Da kann ich von Glück sagen, dass die Zei­ten der Inqui­si­ti­on und Hexen­ver­fol­gung vor­bei sind.
Sonst wür­de ich bestimmt wegen "Ver­he­xung einer Aza­lee" auf den Schei­ter­hau­fen kommen.
Nach aus­gie­bi­ger Fol­ter, ver­steht sich, so wie es in Nürn­berg Sit­te war.

"300 Jah­re nach der Auf­klä­rung" suchen Men­schen immer noch Erklä­run­gen im Mysti­schen, Über­na­tür­li­chen, Über­sinn­li­chen .... So hieß es noch 1712:

".. Vor Alters waren nur weni­ge Wis­sen­schaff­ten, und die waren auch nicht son­der­lich aus­ge­füh­ret: Es stu­dir­ten auch weni­ge Leu­te, die begnüg­ten sich, wenn sie eine oder die ande­re Disci­plin ex pro­fes­so ver­stun­den; und die übri­gen alle begehr­ten den Gelehr­ten nicht ins Handwerck zu fal­len. […] Aber seit ohn­ge­fehr fünfft­zig Jah­ren, ist erst­lich die Anzahl der Wis­sen­schaf­ten gar sehr ver­meh­ret wor­den, daß man die Pro­fes­sio­nes auf Uni­ver­si­tä­ten zum wenig­sten dupli­ren müste, wenn eine ied­we­de Disci­plin beson­ders sol­te doci­ret werden .."

Dabei gibt es so vie­le natur­wis­sen­schaft­lich begründ­ba­re Mög­lich­kei­ten war­um die­se Aza­lee ihre Blü­ten gewor­fen hat. Bei­spiels­wei­se Was­ser­man­gel oder zu kal­te Nachttemperatur.
Ich zitie­re nach Wikipedia
".. vor den ersten Frö­sten müs­sen die Töp­fe in beheiz­te Gewächs­häu­ser gestellt werden .."
und
".. Wich­tig ist, sie nicht völ­lig aus­trock­nen zu lassen .."
und, was mir noch ein­fa­cher scheint:
".. Die Gar­ten­aza­leen blü­hen von Mai bis Anfang Juni .."

Alle drei Mög­lich­kei­ten völ­lig "nor­ma­le" Begrün­dun­gen für den Unter­gang der Blü­ten­pracht, denn wir schrei­ben ja heu­te den 02. Juli des Jah­res, und da ist "Mai bis Anfang Juni" schon eine Wei­le her.

Wenn man etwas aus die­sem Bericht ler­nen kann, dann ist es die Tat­sa­che, dass mei­ne Nach­ba­rin eine intri­gan­te, unwis­sen­de Per­son ist, die eher das Über­sinn­li­che als eine völ­lig nor­ma­le, ratio­na­le Erklä­rung in Erwä­gung zieht.

So kann ich hier berich­ten, ohne Fol­ter, und ohne auf dem Schei­ter­hau­fen zu landen.

PS
Ich habe die Wet­ter­da­ten für Juni herausgesucht.
Sehen Sie selbst es gab einen nächt­li­chen Käl­te­ein­bruch am 23.06.2018:

wetterkarte

 

bookmark_borderEmpörung ....

Veröffentlicht am von wvs

.... ist gark­ein Aus­druck für das, was ich heu­te bei der Lek­tü­re eines loka­len Blätt­chens empfand.

Unter der Überschrift
»Das Küken­nest sagt "Dan­ke schön"«
wird dem Leser mit­ge­teilt » .. mit einem Arm­wasch­becken konn­te das Inven­tar des Kin­der­gar­tens erwei­tert wer­den .. die Kin­der und Erzie­he­rin­nen⍨ freu­ten sich rie­sig über die­ses Geschenk, denn nun kön­nen im Küken­nest regel­mä­ßig Arm­bä­der nach Seba­sti­an Kneipp durch­ge­führt wer­den .. der Kin­der­gar­ten ist auf dem Weg zur Zer­ti­fi­zie­rung zum Kneipp Kin­der­gar­ten ..«

Sagen sie selbst, lie­be Lesen­de:
Haben Sie schon mal ein Kin­der­gar­ten­kind ken­nen­ge­lernt - oder kön­nen Sie sich ein Kin­der­gar­ten­kind vor­stel­len - das sich über ein Kneipp'sches Arm­wasch­becken 'rie­sig freut'?

"catch them young" - eine beson­ders per­fi­de Erfin­dung des Mar­ke­tings, wobei die neu­en Kon­su­men­ten schon gewon­nen wer­den wenn sie die Trag­wei­te des­sen noch nicht abschät­zen kön­nen dem sie da aus­ge­setzt wer­den, ein­fach des­we­gen weil ihnen als Kin­dern die nöti­ge Urteils­fä­hig­keit fehlt. Gehirn­wä­sche der 'alter­na­ti­ven' Art im Kin­der­gar­ten, so weit sind wir schon gekommen ....

Was da an Indok­tri­na­ti­on implan­tiert wird hält ein Leben lang vor. Hier wird Kin­dern ein­ge­trich­tert Seba­sti­an Kneipp habe etwas mit Gesund­heit zu tun - der Weg in die Natur­heil-Gläu­big­keit wird durch harm­lo­se 'Arm­bä­der' begon­nen und endet bei Homöo­pa­thie die Krank­hei­ten mit Zucker­kü­gel­chen zu behan­deln sucht. Unter den "Part­nern des Kneipp-Bun­des­ver­ban­des" befin­den sich dann auch die 'übli­chen Ver­däch­ti­gen': Her­stel­ler und Ver­trei­ber von unnüt­zen, manch­mal sogar nach­ge­wie­sen schäd­li­chen The­ra­peu­ti­ka aus der natur­heil­kund­li­chen Ecke .... gleich und gleich gesellt sich eben gern.

Es ist eine Schan­de, daß in die­sem Land sol­che unbe­wie­se­nen, absur­den und in vie­len Fäl­len sogar schäd­li­chen "Heil"methoden schon im Kin­der­gar­ten prak­ti­ziert wer­den. Ins­be­son­de­re auch des­we­gen, weil eine Nicht-Teil­nah­me die betrof­fe­nen Kin­der sozi­al aus­gren­zen wür­de und daher zu befürch­ten steht, daß selbst auf­ge­klär­te Eltern die­sem Trei­ben der Kneipp-Gläu­bi­gen taten­los zuse­hen müssen.

Bezeich­nen­der­wei­se ste­hen dann auch als erste Vor­aus­set­zung zur "Zer­ti­fi­zie­rung" à la Kneipp die Zah­len, d.h. die zu zah­len­den Sockel­be­trä­ge an den Kneipp-Ver­ein in der ersten Zei­le, die Fol­ge­bei­trä­ge in der zwei­ten, wei­te­re finan­zi­el­le For­de­run­gen dann in der drit­ten Zei­le - die "Aus­bilung" und "Fort­bil­dung" fol­gen ganz weit unten. Klar, es geht ja zuerst um Geld, dann um "Gesin­nung" und zuletzt viel­leicht auch ein wenig um die Gesund­heit der Pati­en­ten & Gesund­heits­be­wuß­ten die sich "Kneipp" antun wollen.

Nur ein Bei­spiel, um was es sich da han­delt, das aus dem Kneipp'schen Werk, 49.Auflage (1894) zitiert ist, das 'online' zur Ver­fü­gung steht:

Kneipps Emp­feh­lung für "Nie­ren­lei­den"*
» .. Durch fol­gen­de Anwen­dun­gen wur­de dem Man­ne gehol­fen: 1 . den einen Tag Ober­guß und Knie­guß Vor­mit­tags, Halb­bad eine hal­be Minu­te lang Nach­mit­tags; 2. den ande­ren Tag des Nachts Ganz­wa­schung vom Bett aus in der Frü­he, dann Was­ser­ge­hen, Nach­mit­tags Ober­guß und Knie­guß; 3. Ober­guß, spä­ter Schen­kel­guß Vor­mit­tags, Rücken­guß und Was­ser­tre­ten Nach­mit­tags; so abwech­selnd drei Wochen lang; fer­ner 4. täg­lich eine Tas­se Thee von 10 zer­sto­ße­nen Wach­hol­der­bee­ren und etwas Zinn­kraut, Mor­gens und Abends in je zwei Por­tio­nen trin­ken .. «

* Der Begriff "Nie­ren­lei­den" ist völ­lig unspe­zi­fisch und ent­behrt nach heu­ti­ger Auf­fas­sung einer kla­ren Abgren­zung durch Sym­pto­me & dar­aus erfolg­ter Ein­ord­nung als Diagnose.
&bsp;

(*edit* - 08.03.;21:30h)
⍨ Mitt­ler­wei­le hat­te ich die Gele­gen­heit mit einer Erzie­he­rin zu spre­chen - es ist in der Tat so, daß die Durch­füh­rung bestimm­ter Auf­ga­ben lt. Anwei­sung des Kneipp-Ver­ban­des erle­digt & doku­men­tiert wer­den müs­sen. Aller­dings scheint es da meh­re­re Stu­fen der Inten­si­tät zu geben:Ein Kräu­ter­gar­ten ist zunächst ein­mal eine schö­ne Her­an­füh­rung der Kin­der an Pflan­zen und Nut­zen von Pflan­zen für den Men­schen - wie inten­siv dann die Bedeu­tung als 'Heil­pflan­ze' her­vor­ge­ho­ben wird obliegt der Beur­tei­lung der ein­zel­nen Betei­lig­ten und kann durch­aus ver­schie­den ausfallen.
Außer­dem ist es gere­gelt, daß Kin­der, die nicht teil­neh­men wol­len (Kin­der­wunsch) / sol­len (Eltern­wunsch) es auch nicht müssen ....

Was bleibt ist die grund­sätz­li­che Kri­tik der Ein­mi­schung von Ver­bän­den in die päd­ago­gi­sche Arbeit der Kindergärten.
 

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Veröffentlicht am von wvs

"..Den­ken Sie, dass Sie Anhän­ger der Homöo­pa­thie überzeugen?

Chri­sti­an Wey­mayr: Nein, denn ein Wesens­merk­mal des Glau­bens ist, dass der Gläu­bi­ge kei­ne ratio­na­len Argu­men­te an sich her­an­lässt. Wir beob­ach­ten eine star­ke Abwehr­hal­tung gegen unser Buch. Gar nicht so sehr gegen die Inhal­te. Eher gegen die kri­ti­sche Beschäf­ti­gung mit dem The­ma Homöo­pa­thie.."

So ist das mit den Pseu­do-Wis­sen­schaf­ten - wer nicht dazu­ge­hört und "glaubt" wird geäch­tet und ver­dammt. Reli­gi­on ist ja auch nichts anderes.